3、 体会词的意境和作者的思想感情教学设想：以学生的活动为主，让学生在自主、合作、探究的学习方式下读一读，议一议，品一品教师为学生的情感体验给予一定的指导，对学生的发言作好点拨、补充和总结，充分发挥教师的课堂主导作用教学时数：一课时教学过程：一、 导入新课“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽篇章是纯粹的眼泪”眼泪和愁情是文学永恒的主题轻拂历史的尘烟，漫步文学的殿堂，无数的词人诗人，写着无数的悲怀愁情的诗词(让学生回忆有关“愁”的诗词名句)教师总结：真是愁有景，愁有声，愁有泪;国愁、家愁、情愁，怎一个“愁”字了得今天，就让我们一起走进被词评家誉为“写愁第一高手”李清照的情感世界，用心灵来聆听、来感受浓缩了她一生痛楚的千古绝唱《声声慢》吧
]2、总结算法教师：回想一下，我们学习三位数除以两位数除法的计算中都遇到过哪些问题学生思考后回答学生1：在计算中首先要考虑用除数去除被除数的前几位学生2：每次除得的商应该写在什么位置学生3：怎样进行试商和调商……教师随学生回答板书问题教师：这些问题我们又是怎样解决的呢学生4：先用除数去除被除数的前两位，如果被除数的前两位不够除，就用除数去除被除数的前三位学生5：如果除到被除数的十位，商就写在十位上，如果除到个位，商就写在个位上学生6：无论在哪一位除时，只要除得的余数比除数小，这个商就合适了教师：我们看看书上的同学们又是怎样说的指导学生看书，并理解教科书上小朋友对话框中的话教师：现在谁能说说怎样计算三位数除以两位数的除法
教师板书课题、学生读题目2教师导：课文围绕一双鞋写了一件什么事情二、初读感知、学习生字1教师提出自读要求2出示生字词语与卡片3教师进行强调三、品读句子、体会情感1教师指名反馈：读了全文，课文给你什么样的感受2被什么感动：被父亲对儿子的爱、儿子对父亲的爱3学生再读课文，思考问题：想想父亲对儿子的子和儿子对父亲的爱是什么4指名反馈：父亲为满足儿子的愿望，把准备买零食的钱给儿子买鞋，儿子为爸爸的脚不再爱冻放弃了自己的愿望，为爸爸买一双最需要的鞋5讨论：爸爸很需要新鞋，为什么没有去买6教师小结：爱是世界上最珍贵的东西，故事最感人的地方是父子俩都把对方放在第一位四、总结全文人间最美的情感是爱，母爱的无私，父爱的伟大
7、请同学们认真想一想：后两句表现孩童天真可爱的行为，目的是什么(有力地衬托出农民勤劳简朴的生活)，观察图画、描述画面内容(抓住儿童神态、动作、想象其语言)8、资料：《四时田园杂兴》(其一)是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景9、首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线“耘田”即除草初夏，水稻田里秧苗需要除草了这是男人们干的活“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布这句直接写劳动场面次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人
（总计53718字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
