半径怎么找（2）想一想，自己尝试画一画可参考课本第59页的步骤（3）交流画法在讲述过程中要重点说出：圆心的位置在哪里，是如何找到的半径是如何找到的学生讲述，教师在黑板上画小结：画图时首先要找出图中包含的各个圆或半圆，找到它们的圆心、半径2、设计美丽的图案——风车图（1）观察图案，想一想如果画这个图案，应按怎样的步骤（2）在小组内交流后动手完成展示自己画出的图案，并说一说画图步骤：①先画一个圆，在圆内画两条互相垂直的直径②分别以这4个半径的中点为圆心，以大圆半径的一半为半径向同一方向画半圆③把所画半圆涂上颜色3、设计美丽的`图案——太极图指名说一说画太极图的步骤：（1）画一个圆，在圆内画一条直径
所suǒ以yǐ很hěn多duō大dà病bìng初愈yù的de患huàn者zhě或huò者zhě是shì胃wèi部bù有yǒu疾病bìng的de患huàn者zhě，正餐cān大dà都dōu是shì吃chī粥zhōu粥zhōu类lèi搭dā配pèi起qǐ其qí他tā食shí物wù来也yě能néng够gòu更gèng好hǎo地dì刺cì激jī食shí欲二、优yōu质zhì蛋dàn白类lèi除chú了le粥zhōu之外wài富fù含hán优yōu质zhì蛋dàn白质zhì的de食shí物wù也yě能néng够gòu起qǐ到dào很hěn好hǎo的de养yǎng胃wèi作zuò用yòng，比bǐ如rú在zài我wǒ们men日常cháng生shēng活huó中zhōng常cháng见jiàn的de牛niú奶nǎi和hé鸡蛋dàn都dōu是shì优yōu质zhì的de蛋dàn白质zhì来源yuán
(3)、教师小结、升华同学们，你们年纪虽小，但是在你们的生活中一定有过许多开心的时刻，也碰到过困难，经历过挫折你们发现吗，在你们开心时，遇到困难和挫折时正是那些欢笑与泪水、成功与失败、友谊与希望陪伴着我们，成就了我们的成长之路，这一切组成了一道五彩斑斓的人生风景线面对此情此景，你们想说些什么(学生讨论，指名回答，可以畅所欲言) (4)、怎样朗读这一节，要读出什么样的语气(读出深情地、乐观向上的语气把对生活的热爱渗透在朗读中) 2、课件出示句子：我相信，不久，这心灵的明灯，将化成片片绚丽的朝霞，化成首首未来的诗篇(1)、“心灵的明灯”、指什么(心中坚定的信念) (2)、“绚丽的朝霞”、“未来的诗篇”分别指什么
(利用课件演示：只要太阳照着，这个小朋友无论走到哪，影子都得随他前后左右)五、指导朗读，熟读成诵1、 图上这个小朋友的表情是怎样的(微笑，活泼的)他为什么会“笑”(他很喜欢影子陪着他把影子当成了好朋友)2、 自己读一读，注意你也像图中的小朋友一样，喜欢影子，笑眯眯地读一读3、 同桌对读，比比谁读得好4、 全班有感情地齐读5、 (出示配乐课件，图为文中活动插图，音乐基调活泼)看图表演读，熟练的试看背下来第二课时一、 有感情朗读全文，背诵全文二、 复习检查字音1、 抽读生字卡2、 同桌互相检查字音三、小组合作探讨记字形的方法1、 说说有哪些记字形的方法2、 小组合作用不同的方法记忆字形四、指导书写
（总计53987字）
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