二、走路不稳不少高血压患者会出现走路不稳的情况患者自觉双脚像踩棉花一般没有任何的力气，而且脚底下非常不踏实，并且会出现头晕以及轻度眩晕的现象三、四肢麻木患有高血压之后，如果血压值并不是特别高，患者一般不会出现四肢麻木的情况但如果血压持续性的增高，就会导致患者出现手四肢无力、发麻的现象这是因为患者血压升高的时候，使得全身小动脉出现了异常痉挛，从而导致手脚局部的供血发生不足而出现的一种现象另外，有些高血压患者在出现四肢麻木症状时，还会出现面部麻木的问题，比如嘴唇和舌头、一侧面部一旦出现这种现象必须引起重视，有可能是高血压诱发脑梗导致的症状表现四、胸口发闷即使是轻度的高血压，患者也会出现胸部发闷的现象
猜谜：像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散（打一自然现象）2板书课题：雾3齐读课题4你见过雾吗说给大家听听二、听录音，整体感知1提出听的要求：从前有一片雾，特别淘气，请小朋友们闭上眼睛仔细听，边听边去看看，淘气的雾把什么藏起来了3根据提示，交流出示：从前有一片雾，是个淘气的孩子，它把___________________藏起来了三、朗读课文，学习生字1把课文读正确（1）自由朗读课文，提出要求：借助拼音把课文读正确，要做到读准字音，难读的句子多读几遍（2）分节指名朗读课文，相机正音，同时指导朗读中出现的难读的句子2朗读课文，学习生字（1）指名朗读2——7节找找，淘气的雾说了哪些话（2）出示雾的话：我要把大海藏起来
二、图文结合，认知词语1语言过渡：睁开眼睛看看插图上春天的景色，美吗是呀，春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然小朋友，春天在哪儿，你能找到吗2认识词语随机学习四组词语(教师随着学生的回答相机出示词语卡片，让学生读一读字音，在图上认一认，唱一唱有关小动物的歌儿，说一说花儿的颜色，有关事物的特征等)3揭示课题，巩固字音刚才这些词语是语文书上《识字1》的内容(板书：识字1)，你们看，它们正排着队，等着小朋友去认识呢请小朋友读一读这些词语，比较难读的可以多读几遍，也可以请小组中的同学帮帮忙(学生自由读)三、读中悟情，读中积累1语言渲染：春天来了，春风轻轻地吹，春雨淅淅地下，柳丝吐翠，小草茵茵，嫩芽破土，大地葱绿;燕子、布谷、蜜蜂飞来了，为春天增添了几多生趣;梨花、杏花、桃花张开笑脸，为春天增色添彩
二年级数学乘法的初步认识教案篇2教学目标：1借助情境图引导学生提出问题，引入求几个相同加数和的计算2借助相同加数连加的计算，体会乘法的意义教学重点：让学生经历几个相同的数相加的学习过程，初步理解乘法的意义教学难点：根据图意列出相应的加法算式，体会乘法的意义，体现算法多样化教学方法：谈话法，讲授法教学教具：课本、电脑，实物投影仪教学过程：一、创设情境师：同学们，你们喜欢魔术表演吗生：喜欢师：今天我们一起去看看精彩的魔术表演吧(出示主题图)二、新授，解决问题1、初步感知画面师：多神奇的魔术表演啊，你都看到了什么同学们这里会也藏着很多奇妙的数学知识，不信大家仔细的观察一下2、提问题师：小朋友观察得很仔细请你们接着看图，你能提出哪些数学问题，和你的小伙伴交流一下
（总计53487字）
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