方法二： 想加算减 9+6=15，15-9=6方法三： 破十减 15 - 9 = 6方法四： 连续减 15-5=1010-4=6(二)解决“套圈游戏图”中的问题方法同上，让学生自主探究算法(三)解决“卖风车图”、“猜字谜图”中的问题学生任意选择一个画面，独立的发现问题、提出问题、解决问题，然后在小组内交流、订正(四)小结计算方法，在体验中选取自己喜欢的简便的算法(五)独立完成例1：12-9=让学生选取自己喜欢的简便的算法进行汇报质疑问难：你对这些方法还有哪些不明白的地方三、巩固应用，内化提高：1、基本练习：完成课本p12做一做1—3题2、游戏：小鸟找房子①出示小鸟卡片和有号码的房子，要求学生计算卡片上的算式，然后再与房子上的号码对应
2、通过观察，分析百数表，探究100以内数的规律，并培养学生探究的乐趣，发展学生的思维教学重点和难点：1、发现100以内数的排列顺序的一般规律2、初步构建数之间的关系，建立数感教学过程：一、创设情境，揭示课题由小精灵带来一张藏宝图引出“百数表”二、解构百数表，探索数的规律1、观察百数表，找规律出示41页百数表第一、二行所给的数，观察：这些数有什么特点呢按照这个顺序，你能填出它们之间的数吗依次出示两支特殊的数队伍（两个斜行），有什么特殊的地方呢剩下的数你能填出来吗2、涂色，找规律（1）完成41页例4（1）的涂色活动并交流涂色中发现的规律（2）你还发现哪些新的规律了吗自己观察，想一想和同桌或前后桌小朋友说一说
外用：煎水洗或研末凋敷【宜忌】气虚下陷慎服①《食疗本草》："多食发热"②《本草经疏》："病属气虚者忌之脾胃虚，虽有积滞者不宜用；心腹痛无留结及非虫攻咬者不宜用；症非山岚瘴气者不宜用凡病属阴阳两虚、中气不足，而非肠胃壅滞、宿食胀满者，悉在所忌"③《本经逢原》："凡泻后、疟后虚痢，切不可用也"【贮藏】置通风干燥处，防蛀【副作用】1、毒性：过量槟榔碱引起流涎、呕吐、利尿、昏睡及惊厥如系内服引起者可用过锰酸钾溶液洗胃，并注射阿托品2、 诱变作用：槟榔煎剂给小鼠ig的LD50为120±24g/kg槟榔碱给小鼠ig的MLD为100mg/kg，犬的MLD为5mg/kg，马的MLD为1、4mg/kg大鼠ig槟榔铋碘化合物的MLD为1g/kg，给药后15min出现流涎、腹泻、呼吸加快、烦躁等症状，1、5-2h死亡
据文化和旅游部数据中心测算，2026年一季度，全国乡村旅游接待总人次为793亿人次，同比增长122%；全国乡村旅游接待总收入4570亿元，同比增长109%亮眼的数据是乡村旅游产业再上新台阶的印证这背后有着怎样的产业发展密码记者近日赴各地采访，探寻答案聚焦“小而美”文旅业态，打造独具特色的乡村旅游发展路径—— 山西大汖古村，是一座历史悠久的古村落，长在一整块巨大的山体岩石上几十座院落依山就势，自下而上参差错落多达十几层，远看就像积木一样挂在半山腰“五一”期间，来自上海的“95后”自由摄影师林悦，背着相机穿梭在层层叠叠的石屋间，无论是清晨阳光洒在斑驳的石墙上，还是黄昏时分村落升起的袅袅炊烟，都成了她镜头下极具故事感的画面
（总计53319字）
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