让我们把掌声送给他三、总结，深化文章主题1教师：涅利爬上了横木顶，同学们是怎样赞扬他的呢请同学们读课文最后一个部分，找出有关的句子2指名反馈“他很棒”“他跟我们一样爬到顶上了”“他是很勇敢的，您知道”“他很能干”“他并不比别人差”3教师创设情境，引导学生用上这些语句夸一夸涅利4拓展思维：同学们，如果你当时也在场，你想对涅利说什么呢(学生自由抒发对涅利的敬佩和赞叹之情)5教师：同学们当着涅利母亲的面说了这么多赞扬涅利的话语，涅利母亲和涅利感受如何呢请大家读一读课文最后一个自然段6指名反馈(快乐、激动、自豪)7教师：从这一段中，你还感受到了什么(指名反馈：母亲对涅利的爱，她“握了握几个男孩的手”、“拍拍加伦的肩”是对他们给予涅利的鼓励和赞扬的感激
2：给学生独立阅读的空间，展现自我的机会，锻炼从文本中捕捉重要信息的能力;小组探究，了解果园机器人的完善过程3：体会生活和生产的实际需求是发明创造的动力，激发学生对机器人和科技的兴趣教学重点：了解果园机器人的基本特点，探究果园机器人的完善过程教学过程：一、导入1、同学们，今天老师给大家带来一段有趣的小动画，让我们一起来看一看吧(课件播放动画)2好看吗谁来说说你看到了什么(评：嗯，你看得可真仔细这机器人可真能干)3、那你们知道是谁指挥这些机器人工作的吗(生猜测：a“人类” 是的，聪明的人类发明了许多机器人，今天我们就要去认识一些在果园里的机器人(板书课题)3、一起读一读课题读了课题，你有什么疑问吗
何为诚信，著诚去伪，礼之经也，此为诚，信言不美，美言不信，此为信看似虚无缥缈，其实不过是“众人寻她千百度，那人却在灯火阑珊处”作为华夏的后代，炎黄的子孙，应当知晓从五千年前“诚信”已作为一种高贵的品质出现在我们的认知中“诚信”对古圣贤来说，不是法律上的束缚，更不是道德上的约束，而是由心而发的一种内在素养重耳遵初一言之诺，在与楚国战时退避三舍;包青天大公无私，公信于百姓;魏征刚正不阿，对皇帝直言不讳而结果如何重耳在大获全胜之际而能问心无愧;包青天黑脸对人却能得到百姓的一致爱戴;魏征一生堂堂正正做人，死后还能得到唐太宗的一句：“今魏徵殁，朕失一鉴矣”他们，在守“信”的同时，不仅让自己的人格与精神得以提升，而且使得他们在这种品质的照耀下，熠熠生辉，为后人所广传
三、事业不顺利 仙缘太重的女人在事业上往往会遭遇很多的挫折和困难，很难获得成功无论是在职场还是在创业上，她们都会遭遇到很多的阻碍和挑战，很难得到别人的认可和支持四、感情路上多舛 仙缘太重的女人在感情路上也往往会遭遇很多的困难和挫折无论是在恋爱还是婚姻上，她们都会遭遇到很多的挫折和困难，很难得到别人的认可和支持她们的感情路上总是充满了波折和挫折，很难获得真正的幸福五、性格孤僻 仙缘太重的女人往往都有一个性格孤僻的特点，她们很难与人沟通，很难融入到集体中这种性格特点会让她们在人际关系上遭遇很多的困难和挫折，很难得到别人的认可和支持结语： 仙缘太重的女人是一种比较特殊的人群，她们的命运总是充满了波折和挫折
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