自读课文，疏通文意，注意下列词语在文中的意思，积累主要词语如使 由是 是故 蹴 与 加 穷乏 得我 本心 已 苟得 兼 甚 患①为：今为(为了，介词)宫室之美而为(接受)之由是则可以避患而有不为也(做，动词)向为身死而不受(宁愿)②得：故不为苟得也(得到) 所识穷乏者得我欤(感激)③之：呼尔而与之(代词 他) 为宫室之美(助词 的)④而：呼尔而与之 (表修饰，不译) 由是则生而有不用也(表转折，却)⑤于 ：所欲有甚于生者 (对) 万钟于我何加焉 (比)3分组读课文，弄通相关语句的大意，积累主要文句(1)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也(2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳(3)一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死
我们常说：滴水之恩当涌泉相报，公司今后在盈利的情况下，会想到生我们养我们的这片土地，更会想到这片土地上的父老乡亲因此，公司决定，在今后的发展中，我们要投入到家园的基本建设中来，为我们西关窑场及社区的基础建设做出一定的贡献还建立了尊老爱老计划，发扬我国传统的孝道，让我们的长辈有一个更加祥和安康的晚年生活另外还有扶弱帮困计划、助学计划等，总之，就是要带动整个窑场及社区的居民们，生活得更幸福让大家的生活质量提高一个新台阶我们窑场出去的成功人士，如果愿意回来为我们窑场及社区建设做贡献的，我们__公司要为他们搭建一个好的平台，我们每个人都融入到建设美丽家园中来，人人参与、人人奉献，人人为我、我为人人，我们坚信，不久的将来，我们会把自己的家园建设得更美好
五月的广州，早熟荔枝陆续转红成熟，清甜多汁的果实再度唤起了市民的味觉记忆然而，许多人或许不知道这颗“岭南佳果”的真正来历，更不知道全球最大的荔枝“基因库”，就藏身在寸土寸金的广州城区中心现在，一起走进位于广州市天河区的国家荔枝香蕉种质资源圃（广州），一探荔枝血统的秘密“世界上所有栽培的可食用荔枝，都起源于中国的荔枝”广东省农业科学院果树研究所荔枝种质资源与育种研究室主任严倩介绍，从起源来看，全球荔枝仅有两种其中，菲律宾荔枝为野生品种，不可食用；另一种则是原产于中国南方的荔枝，全世界商业栽培的荔枝几乎百分之百都是这一源头国家荔枝香蕉种质资源圃（广州）拥有超过70亩荔枝林，由广东省农业科学院果树研究所创建，目前保存着近800份荔枝种质资源，是世界上规模最大、遗传多样性最丰富、保存体系最完善的荔枝活体基因库
Step3 ConsolidationPlay a game游戏规则：优点大爆炸，发现小组内每个成员三个优点S1: Who’s that…S2:…S1:What’s he/she likeS2:He/she is…S1:Is he/she…S2:Yes,he/she isNo,he/she isn’tStep4 Homework1Listen and report the dialogue2完成课堂检测中的相关习题3Make a new dialogue and act it out七板书设计Unit 1 What’s he like第二课时教学设计一教学内容Part A let’s learn ask and answer let’s spell二
（总计53284字）
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