)三、细读课文，了解习俗1北京的春节从哪天开始，到哪天结束2默读课文，小组合作填写下表，主要事例写得详细一点时间 主要事例腊八 腊八粥，腊八蒜腊月十九 买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿二十三 祭灶除夕 穿新衣，贴对联和年画，炮声日夜不绝，吃团圆饭，祭祖，守岁元旦 男人出门拜年，女人在家待客，逛庙会元宵 悬灯结彩，放花炮3交流填表情况，老师相机在表格中板书关键词有不同意见的相互讨论4观察上表，你知道课文是按什么顺序写的吗四、朗读体会，感受民俗1通过阅读填表，找出春节中最热闹、喜庆的日子(除夕和元宵节)2除夕和元宵节这两天中你更喜欢哪一天，请找出相应的段落，试着把热闹喜庆的气氛读出来五、小结，布置作业这节课我们了解了老北京过春节的习俗，知道了课文的写作顺序，朗读了自己喜爱的段落
第5小题圈一圈，填一填24里面有（ ）个420里面有（ ）个5先让学生画圈一圈进行平均分，分后再填写算式（2）、练习三第6小题写出除法算式6除以3等于2（ ）÷ （ ） ＝ （ ）被除数是12，除数是3，商是4（ ）÷ （ ） ＝ （ ）28串葡萄，每4串一份，分成了7份（ ）÷ （ ） ＝ （ ）把20个饺子平均分成5份，每份是4个（ ）÷ （ ） ＝ （ ）先让学生看清叙述平均分的要求，再让学生写出算式，后让学生说一说除法算式表示的意思和除法算式各部分的名称【设计意图】：设计形式多样，富有挑战性的练习形式，让学生动手分一分，圈一圈等活动，营造出充满生气和激情的学习氛围，满足孩子们成功的喜悦心理需求，维持学习新知的兴趣
2、幼儿比赛，教师总结比赛情况三、合作摆“6”1、规则：请一组的小朋友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最正确(幼儿摆“6”)2、相互检查现在请你们相互检查，先看看他们列了几道算式，是否正确，如果有错错再哪每队选一位小朋友告诉大家结果(总结比赛情况)3、“6子通”抢答赛我这里有一张大棋谱，里面藏着许多6子通的6的加法算式，能能找到吗4、总结得分评出第一名四、个人竞赛：猜猜看1、规则：我给你5个数字“2、5、1、3、4”请你用三十秒的时间记住，然后我把数字翻过去，请你指出和2加起来是6的数2、幼儿比赛，答对发奖五、延伸刚才，我们想了许多办法使黑子和白子合起来是6，那么要他们合起来是7，该怎么摆棋子呢
教师点拨：两篇文章都揭露了封建科举制度的罪恶，孔乙己和范进都是科举制度的受害者和牺牲品，孔乙己坐着用手爬进"坟墓"范进光着一只脚走进"天堂"，可以说，他们虽结局不同，但却是"殊路同归"《范进中举》是以科举使人狂迷来讽刺其罪恶的，而《孔乙己》是以封建科举吃人来揭露其罪的，揭示封建末世的病态，意义更深刻范进的形象是丑，孔乙己的性格是悲，两篇文章不同的批评角度，主人公不同的遭遇和结局，周围人对主人公不同的态度，显示了作者对封建科举不同的批判力度，也使得社会对两种读书人的态度截然不同，揭示了世态的炎凉、人心的势利五、布置作业九年级语文孔乙己教案篇5教学目的：一、认识封建教育、科举制度的罪恶，学习鲁迅反封建的战斗精神
（总计53512字）
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