每人一个数字磁带《我的朋友在哪里》教学过程：一、 引出数字"0"1、 依次出示篮子里的玩具提问：篮子里有什么用数字几表示(复习数字1-9)2、 第10只篮子内没有放玩具，知道没有用数字"0"来表示3、 感知"0"的形状4、 让幼儿说说还有什么没有了也可以用"0"表示二、 讨论1、 教师：你在什么地方见到过"0"2、 幼儿自由讲老师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解"0"，在生活中的不同作用(1) 东西没有了用"0"表示，"0"表示没有(2) 湿度计上的"0"表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低(3) 车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的"0"表示一个数字(4) 尺子上的"0"表示起点(5) 球赛时比分牌上的"0"表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球
Hu Xue: Yes, I doT: Thank youGo back to your seat and sit down(板书生词，分析并强调相近或相反的词、词组，加快记忆然后带领学生朗读并要求掌握，板书新句型)student (teacher) Do you have …sister (brother) Yes, I dodifferent (same) Do you have small eyescome from=be from No, I don’tdo/don’t(=do not)3(教师通过介绍，导入1a，并设置听力任务)T: I know a boyHe has a sister
没关系，我替你去上，工资算你的”她含着泪花答应了苍天不负苦人心，梅花香自苦寒来终于有一天，这个女学生把北京外交学院的研究生录取通知书恭恭敬敬地送到了我的面前我和她紧紧地拥抱在一起，流下了幸福的眼泪我并不是在鼓吹让老师们去代替学生当家教，我只是想说，教师的爱心不能停在嘴上，在学生遇到障碍、缺乏前进动力的时候，你应该像一架不知疲倦的推进器，推动着他们逢山开路，遇水架桥，顺利地到达胜利的彼岸当他们在成功的高峰上光华四射的时候，作为教师的我们就可以问心无愧地向祖国和人民说一声：这是我们为科教兴国的大事业献上的一份厚礼最近报纸上披露了一些人见死不救的事情看到这些，我在想，我们做教师的总是不厌其烦地宣讲，要见义勇为、救死扶伤，那么，当我们的学生遭遇危难的时候，我们应该怎样体现自己的爱心
服务社会才是我们的最终目标，我们会投身在社会的大课堂中不断进步，在社会的大舞台上大展鸿图再此，我代表我们班的全体毕业生，感谢母校四年来对我们的培养和教育，感谢各位领导和老师对我们的关爱和教诲，感谢家人对我们的付出和鼓励，感谢身边朋友带给我们的快乐和帮助毕业，就像一个大大的句号从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈还记得入学第一天我们的自我介绍么还记得为次日的比赛挑灯做准备么还记得我们一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么
（总计53927字）
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