3、体征 sars患者的肺部体征常不明显，部分患者可闻少许湿罗音，或有肺实变体征偶有局部叩浊、呼吸音减低等少量胸腔积液的体征三、非典的治疗方法 1、隔离和护理：按呼吸道传染病隔离和护理疑似病例与临床诊断病例分开收治密切观察病情变化，检测症状、体温、呼吸频率、SpO2或动脉血气分析、血象、胸片(早期复查间隔时间不超过2-3d)，以及心、肝、肾功能等提供足够的维生素和热量，保持水、电解质平衡病人在隔离初级，往往有沮丧、绝望或孤立的感觉，影响病情的恢复，故关心安慰病人，给予心理辅导尤为重要2、一般治疗 (1)卧床休息 (2)避免剧烈咳嗽，咳嗽剧烈者给予镇咳，咳痰者给予祛痰药(3)发热超过385℃者，可使用解热镇痛药，儿童忌用阿司匹林，因可能引起Reye综合征;或给予冰敷、酒精擦浴等物理降温
流鼻血是平时生活中很常见的问题，有的时候什么也不做，也会突然出现流鼻血的症状，这让很多人很困惑因为大家都知道流鼻血会对健康造成很大的影响，所以很多人都想知道流鼻血是什么原因，下面就简单跟大家介绍一下流鼻血的原因有很多，但最重要的原因是下面这几点：1生活环境空气干燥：鼻子中有一层特殊的膜，就是鼻黏膜，鼻黏膜内分布了大量的毛细血管，它能起到对吸入的空气进行过滤、调温及湿润的作用，但鼻黏膜最怕干燥的环境，所以身体吸入过多干燥的热空气时，鼻粘膜里面的毛细血管就很容易破裂引发流鼻血2鼻部出现了创伤：鼻部的创伤会导致鼻部的血管破裂出血，因为鼻部非常脆弱，没有骨骼的保护，所以受了创伤很容易流鼻血所以在平时一定要注意对鼻部的保护，不要让鼻部出现创伤
2、知识与技能：理解点、直线、圆与圆的位置关系概念掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算理解数据的整理及分析等有关概念，能够计算方差、标准差等，能够用表格或列树状图的方法计算概率，对上述知识作一些简单的应用掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“六大块”主要内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生五、教学重难点第一阶段（第5周——第12周）：全面复习基础知识，加强基本技能训练这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络
师：今天我们要对分数应用题做一下全面的复习大家想一下我们解答分数应用题最关键的是什么专项训练：课件：练习：已知根据条件，说出把哪个数量看作单位“1”，并说出有关的数量关系式在每道题后追问：从信息中你还知道了什么指名回答，并作评价：说一说你们找单位1有什么好的方法吗我们以信息中的第6题为例，谁来说说，应该怎样画线段图呢根据线段图教师问：线段图画好了，如果要求用去和还剩的吨数应该怎样做常规性基本训练，复习找单位“1” 训练：为新知识做铺垫二、根据看线段图列式师：谁来说说，根据线段图应该这么列式呢出示线段图 【教学课件演示】注重线段图的应用，帮助学生在理解的基础上写出乘法数量关系式同时，向学生渗透数形结合的思想
（总计53555字）
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