分析：在面ABCD和面A1B1C1D1上的投影是图12乙(1);在面ADD1A1和面BCC1B1上的投影是图12乙(2);在面ABB1A1和面DCC1D1上的投影是图12乙(3)答案：(1)(2)(3)点评：本题主要考查平行投影和空间想象能力画出一个图形在一个平面上的投影的关键是确定该图形的关键点，如顶点等，画出这 些关键点的投影，再依次连接即可得此图形在该平面上的投影如果对平行投影理解不充分，做该类题目容易出现不知所措的情形，避免出现这种情况的方法是依据平行投影的含义，借助于空间想象来完 成变式训练如图13(1)所示，E、F分别为正方体面ADD′A′、面BCC′B′的中心，则四边形BFD′E在该正方体的各个面上的投影可能是图13(2)的___________
教学重点1、等差数列的概念;2、等差数列的通项公式教学难点等差数列“等差”特点的理解、把握和应用教具准备投影片1张教学过程(I)复习回顾师：上两节课我们共同学习了数列的定义及给出数列的两种方法通项公式和递推公式这两个公式从不同的角度反映数列的特点，下面看一些例子(放投影片)(Ⅱ)讲授新课师：看这些数列有什么共同的特点1，2，3，4，5，6;①10，8，6，4，2，…;②生：积极思考，找上述数列共同特点对于数列①(1≤n≤6);(2≤n≤6)对于数列②-2n(n≥1)(n≥2)对于数列③(n≥1)(n≥2)共同特点：从第2项起，第一项与它的前一项的差都等于同一个常数师：也就是说，这些数列均具有相邻两项之差“相等”的特点
(4)教师拿出刚才学生可能没有提到的交通工具的图片，如：by plane/subway/ ship/boat等，呈现和练习这些短语然后指着课本上的配图问：,What can you see in the pictures'注意引导学生，尤其是农村学生理解,地铁'的含义：,It’s an underground railway in a cityIt travels very fast'教师领读新学短语(5)学生听录音，跟读Let’s learn部分的内容教师注意纠正学生的语音、语调(6)教师引导学生进行单词的拼读竞赛可空出单词中的元音字母让学生填写,也可打乱组成单词的字母的顺序，让学生重新排序，组成单词
根据监测，目前各型别流感均未出现明显变异，不具备出现大流行的生物学基础，流感病毒的感染力、传播力和致病力未发生改变目前来看，病毒没有发生变异，并没有产生新的耐药性所以，这次流感只是在流行，并非大流行，大家熟悉的抗流感病毒药依然是有效的据介绍，当前对于普通流感的治疗口服有达菲，喷雾有扎那米韦，静脉治疗有帕拉米韦在流感的高峰期，可能存在一些医院会有开不到药的情况对于此类情况，国家卫计委要求全国的医疗机构紧急采购包括达菲、扎那米韦和帕拉米韦等抗流感病毒药物的措施来应对对于流感，我们应该如何预防呢目前最重要预防手段是接种疫苗，建议有需要人士，特别是孕妇，慢性病患者，老人和孩子等高危人群者接种流感疫苗，避免因为流感病毒导致非常严重的疾病以及发生并发症
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