你们看(出示课件：美丽春光图)，春天多美丽啊谁能也给春天写一句话呢(7)课件出示句式：桃花( )，他对小鸟说：“我是春天”梨花( )，他对( )说：“我是春天”( )( )，他对( )说：“我是春天”(8)总结升华：欣赏了美丽的春天，你们觉得春天是什么样子的让我们连起来读一读(教师出示课文中的一句及学生补充的三句，组成一首小诗)2夏天听觉篇——大珠小珠落玉盘(1)激情导入：夏天多热闹啊这是谁在唱歌啊谁在说话啊让我们赶快去听一听(2)教师引导学生想象说话：在读文的基础上，说说你知道了夏天的什么(重点品味“圆圆”)美读词句并想象：青蛙跳上荷叶会说些什么(荷叶圆圆，可以当我的……)(3)教师引导拓展练句：让学生也以课文为例说句子
请仔细数一数卡片上有几个圆点，静悄悄的去找相应数字的的座位，尽快坐好（小朋友找座位这个环节让孩子们轻松的复习了1-6的数物对应）师：瞧小动物们要出场了（二）正确感知7的数量及形成1、通过直观地演示教具6只小兔子变成7只小兔子的过程，帮助幼儿初步理解“6添上1是7”师：看，首先出场的是谁我们一起来数一数有几只小兔子师：哟又来了一只小兔子，现在一共有几只小兔子我们一起来数一数是怎样从6只小白兔变成了7只小白兔呢（6添上1是7）用数字几表示小结：本来有6只小兔子，又来了1只小兔子，变成7只小兔子，我们就可以说：“6添上1是7”（幼儿跟说）2、请幼儿为小兔子送胡萝卜了，引导幼儿观察数6与数字7之间的关系，理解6与7之间多1少1的规律
同学们，我们应当切实地树立起时代责任感心系全球，着眼身边，立足校园让我们在地球日到来之际为地球妈妈许下承诺：从现在开始、从点滴做起，积极成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携手建设我们的绿色低碳新校园节约资源、保护环境，做保护地球的小主人小学4月22日国旗下讲话（精选篇3）尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好每年的4月22日是世界地球日，你知道这个日子是怎么来的吗1970年的4月22日，美国民主党参议员盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起了一场规模盛大的游行示威，美国各地大约有2200万人参加了示威和演讲会它的宗旨是要唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境
但“罩”是扣盖、覆盖的意思，有由上而下的内涵相比之下作者把浓雾比作液体，用“浸”来形容雾中的森林，十分确切4、师：为夏天增添色彩的还有——生读：草地上盛开着各种各样的野花……大花坛师：花一直是美丽的象征，各种颜色的花聚在一起当然美丽我们带着最美的语气齐读这句好不好生齐读此段秋天：1、师：转眼夏天又已悄悄走过，我们又迎来了小兴安岭的秋天，谁愿意做导游指名读4自然段2、师：你觉得哪个句子写得最美为什么学生找出优美的句子，说自己的感受例：（1）我找到的美的句子“秋天……”我想在一片树林中，既有黄色又有绿色，它们相间在一起一定会很美（2）我认为这个句子也很美“秋风吹来……”这里“飞舞”一词用得很好，有动感，有美感，使人感觉像纷飞的彩蝶
（总计53625字）
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