体育媒体‌《原来如此！涉密人员换工作，要注意点啥？-下逐客令网》解说文案

4、 四人小组合作，将表格填完整，师及时板书5、 一边轮流派小组代表汇报，一边引导学生朗读重点指导下列句子的朗读，注意“天涯海角、川流不息、好梦成真”这几个词语的教学①火车满载着乘客在大地上奔驰，轮船把人们送到天涯海角②汽车在公路上川流不息，军舰在大海上巡逻，快艇疾驶而过③千百年来，人们幻想着像鸟儿一样飞上天空飞机使人好梦成真，人们可以不受高山大海的阻隔，自由地飞到世界各地6、齐读第七自然段，思考：你读懂了什么人们还会发明什么样的交通工具三、小结并讨论：人类远行靠的是什么1、讨论：人类远行靠的是什么2、小结：这节课我们一起了解了交通工具发展史，从课文中我们知道正是因为科学家们的努力探索，所以我们人类才会走得越来越远，希望同学们从小学科学，爱科学，长大为祖国做贡献

(生：想)2、走在这条开满鲜花的小路上，你们发现了什么(指名认读生字)3、让我们再一次去闻闻路边花朵的芳香吧(点击“花朵”出现生词)学生开火车认读4、让我们再一次去领略那条开满鲜花的小路的绚丽多彩、纷纺扑鼻吧指导读通读顺，齐读二、分角色朗读课文1、找出课文的7—11自然段，先自由读一读2、分角色朗读(根据小组，进行分角色朗读)3、重点指导学生朗读描写鲜花美丽的句子，特别注意多美啊”“真美啊”并想一想为什么不用同样的“多美啊”(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花多美啊(2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问这是谁在我家门前种的花真美啊(3)松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇

并说：第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上接着教师引导幼儿辨认（拿apple 的小朋友站起来跳一下）（拿 pear的小朋友站起来跳一下）（拿 orange的'小朋友站起来跳一下）（拿 banana的小朋友站起来跳一下）5、品尝水果：魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏，现在请小朋友和它一起品尝水果教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：HmmSweet（继续引导二说出 Yes）接着教师发水果让幼儿品尝（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I like apples/pears/oranges/bananas”，方可给他人数太多可请配班老师帮忙）6、结束

(2)隔离治疗患者 对临床诊断病例和疑似诊断病例应在指定的医院按呼吸道传染病分别进行隔离观察和治疗(3)隔离观察密切接触者 对医学观察病例和密切接触者，如条件许可应在指定地点接受隔离观察，为期14天在家中接受隔离观察时应注意通风，避免与家人密切接触，并由卫生防疫部门进行医学观察，每天测量体温2切断传播途径 (1)社区综合性预防 减少大型群众性集会或活动，保持公共场所通风换气、空气流通;排除住宅建筑污水排放系统淤阻隐患(2)保持良好的个人卫生习惯 不随地吐痰，避免在人前打喷嚏、咳嗽、清洁鼻腔，且事后应洗手;确保住所或活动场所通风;勤洗手;避免去人多或相对密闭的地方，应注意戴口罩(3)医院应设立发热门诊，建立本病的专门通道

（总计53472字）

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