真正让她下定决心的是课堂的变化当下，课堂越来越沉默，问题抛出去，没人回答几乎没有学生坐前排，还有人踩着上课铃晃悠进来，不带书，甚至上课打瞌睡得知专业要停招后，不认真学习的学生更多了最近，她还接了一门新课，备课压力大，课堂效果却始终不理想，“想从这个泥潭里走出来”学院曾告诉她，未来会申报0—3岁婴幼儿健康管理新专业但李昕对此并不乐观在她看来，即便新专业办起来，也未必能长期稳定，几年后仍可能面临新一轮变动这对她来说也是一种消耗，“毕竟40岁的时候，无法像20岁一样，花费那么大的精力去建设一门课”再加上她并不擅长科研，离开教学岗，便成了她一个不得不考虑的现实难题学校尚未出台转岗分流的相关政策但李昕已开始主动打听校内哪些部门缺人
齐读末节 4、 “寂寞”什么意思原来的小君有多寂寞为什么会有这么大的变化呢指名朗读一、二节 5、 齐读全文 四、 复习巩固，练习说话： 1、 抽读生字词 2、 说话练习：当同学遇到困难时，你会怎么鼓励帮助她小学二年级语文《掌声》教案范本二 一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文2、学会本课生字，其中田字格上的上面的只识不写理解由生字组成的词语3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励4、要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励二、教学过程： (一)揭示问疑 1、小朋友们，有人给你鼓过掌吗因为什么给你鼓掌得到别人掌声你心情怎样你为别人鼓过掌吗2、为什么为别人鼓掌呢
结构上，此诗既以月亮从升起到坠落的过程作为全诗起止的外在线索，同时又以月亮为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托，表里兼顾，情景交融，使全诗显得浑然一体六、赏析诗歌（一）欣赏诗的景物美1、导：这首诗就是从春江月夜的美景入笔的2、问：在前几句诗中，诗人写到了哪些意象请展开联想和想象，用自己的语言描绘这副画面3、学生描绘画面意境：春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的朗照之中江水曲曲弯弯地绕过花草遍地的春之原野，花林闪着银光，空中月光似天降流霜，江畔白沙与月光融成白茫茫的一片（二）领悟诗的哲理美1、导：诗人在感受无限美景的同时，睹月思情，又情不自禁地引出对宇宙人生的思索
小朋友你们试一试吧(幼儿操作)幼儿边操作教师边提醒(幼儿回答)小结：一个单数加一就变成双数，减一也变成双数再加一就变成单数也就是说双数比单数多一，也就是说单数的邻数是双数，双数的邻数是单数游戏：现在我们来玩一个游戏，看谁动作快老师这有一些数字卡片，老师不知道他是单数还是双数，请几个小朋友来告诉我好不好老师把数字卡片放到地上，你们来捡起卡片，并来告诉老师你拿的数字数单数还是双数现在听老师的口令“大风吹大风吹单数小朋友蹲下去”“老师来看一看都谁蹲小去了”那小朋友们告诉大家你们拿的是数字几，他是单数还是双数好再来一次，“大风吹大风吹双数小朋友蹲下去”(幼儿根据老师的口令做出相应的动作)咱们一起来总结一下：10以内的单数有：1
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