计算方法、步骤（1）整数与分子相乘的乘积作分子，分母不变（2）能约分的要先约分，再计算二、探索新知教学例出示题目：（1）你想怎样列式学生回答，教师板书（2）分数乘分数怎样计算（3）画示意图分析（4）发现分数乘分数的计算方法（5）引导学生观察算式和结果，看一看其中的联系想一想：虚线框中，应该是怎样的一个计算过程呢学生经过思考交流，不难发现其中的计算过程学生回答，教师板书补充其中的计算过程然后，联系以上的算式，让学生说一说计算方法学生不难发现：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母教师可不急于作出归纳，再提出问题，继续验证学生自己的发现（1）引导学生列出算式（2）你认为计算结果是多少
那次捐献，他成为中华骨髓库第23333例、福建省第611例非血缘捐献者原本以为这场生命接力告一段落过了约三个月，他再次接到通知：患者情况不太好，还需要再捐献一次淋巴细胞他依然没有迟疑，马上同意配合第二次体检“但愿能帮到患者，能给他多一分希望”他说相比捐献造血干细胞，捐献淋巴细胞程序简单一些，不需要提前数天注射动员剂体检通过后，他于11月10日来到采集医院他说：“整个过程与成分献血相似，血液流出身体后，淋巴细胞被分离机分离提取，装入采集袋，其他成分再回输体内没有什么不适” 这一次捐献淋巴细胞，他成为中华骨髓库第24418例、福建省第650例、福州市第187例非血缘造血干细胞(淋巴细胞)捐献者从6年前入库，到半年内两次捐献，张应超完成了一场少有人经历的“一人双捐”
大豆蛋白质的缺点是煮和炒都比较难以吸收，可以克服蛋白质吸收困难的就是将大豆发酵成熟制成豆瓣酱用于制作豆瓣酱的曲霉对蛋白质具有很强的分解能力，能将大豆蛋白质的60%分解溶于水中，30%分解为氨基酸因此，豆瓣酱的蛋白质比起大豆来说更容易被人体所吸收，糙米饭配豆瓣酱汤这一饮食的基本样式，从蛋白质的角度来看是非常完美的组合经研究证明，豆瓣酱的功能中首先是提高了机体细胞的抗诱变性诱变是使细胞突然发生变异的性质，众所周知，癌症中的引发物质多为诱变性物质，而豆瓣酱中的溶脂性物质有抑制诱变性物质的作用实际上，每天食用豆瓣酱的人和完全不食用豆瓣酱的人相比，完全不食用豆瓣酱的人群患胃癌的几率要高出50%还有，豆瓣酱还能防止胃溃疡和十二指肠溃疡，抑制胆固醇，具有整肠作用和促进消化的作用，还有预防卒中、动脉硬化、高血压、肝硬化、骨质疏松症的功效，抗氧化能力也很强
结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用比例的教学，使学生理解比例，正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题在空间与图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容通过简单事例，使学生认识到利用统计图虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力
（总计53890字）
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