三、学习课文第一自然段，体会青蛙的不急不慌1、教师出示挂图：这支快乐的青蛙在那里2、引导课文探究：这只青蛙为什么会到井里去请大家读课文，找出相关段落读一读全班一起读3、教师出示练习，学生说这支快乐的青蛙是掉到枯井里去的4、指名说什么是“不小心”5、引导想象：如果你掉到井里，你会怎么样呢6、朗读课文第一自然段，找出关键词语7、指名说一说“不急不慌”的意思并用它造句8、指导有感情地朗读四、课堂小结同学们，小青蛙掉到井里，可他不哭不喊，还唱起歌，这是为什么呢下节课我们继续学习课文五、作业布置1、熟读课文，用你喜欢的方法记生字2、用生字口头组词第二课时一、复习导入新课1、教师出生字词语卡片，指名读一读，并说一说怎样记住生字
小编精心整理初二语文复习课教案，希望这份初二语文复习课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初二语文复习课教案资料，在搜索框搜索初二语文复习课教案【篇1】《中国石拱桥》教学目标：1、了解说明要抓住事物的特点掌握“拱、贞、撑、涧、虹、弧”等6字2、初步学会从“抓住特点”的角度分析一般说明性文章，圈画关键性语句3、感受我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力，感受社会主义制度的优越性教学重点：掌握抓住中国石拱桥特点进行说明的方法，初步学会分析一般说明性文字，找出关键性语句教学难点：如何掌握举例的典型性，体会课文用语的准确性课时安排：2课时第一课时一、导入新课：我们要向别人介绍某种事物或阐明某种事理，都要用到说明这种表达方式
2teach the students how to use body language in the most appropriate occasionsteaching difficult points教学难点1enable the students to realize the importance of body language in communication so that little or no misunderstanding may occur2let the students know that there is both positive body language and negative body language
利用两个人物之间的不同，引出比较级的句子让学生认识比较级的基本句型本环节以学生原有的知识为切入点，对比两者之间的不同，不知不觉地将学生引入新课，达到润物无声之效果Activity II活动二：Warming up单词热身练习要想让学生正确地使用比较级，首先应掌握形容词比较级的变化规则因此，我给出一系列形容词及其比较级形式，让学生通过仔细观察并得出形容词比较级的变化规则，然后朗读记忆在这一环节，我使用了教学的归纳法，意在培养学生的自主探究能力、观察能力和归纳能力Activity III活动三：Comparing句子热身练习在学生掌握了比较级的变化规则后，便可以开始进行句子的热身练习要求学生俩人一组用比较级来表达自己与同伴之间的差异，正确地认识自我
（总计53373字）
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