加一加：物、虎、熊、注、意、遍、百、舌、比一比：住一注、遍一篇、桶—通、换一换：谁—准减一减：适—舌(3)难记的字你觉得哪个字记起来比较困难(如：遍)互助识字(组词：一遍、走遍)(4)教师指导学习生字条上面出现的部首(牛字旁-物)，帮助识字(5)巩固检测：打乱顺序抢读生字【课件出示】(二)展示交流词语(1)小组展示：投影展示学生自己画出的词语(由小组内较差的学生展示，其他补充)(2)教师出示本课生词：出示 ：动物、老虎、狗熊、十遍、一百、舌头、通知、鬼脸、准备、注意、第一、森林采用个人展示读、排火车形式巩固识字结合上下文、联系生活实际理解：准备①预先安排或筹划②你能用“准备”说一句话吗③师拿字卡，生读
引发作者进行这样联想的原因就是它们之间有相似之处师：还比如鲁迅先生的《拿来主义》，有什么都是“送去”想到了“拿来”，这也是一种联想；还比如鲁迅先生在《故乡》里描写：看到眼前面容枯瘦，精神麻木的闰土不禁想到了带着银项圈，拿着钢叉在月夜下捕獾时聪明伶俐，面色红润的少年闰土等等类似的还有(请学生补充：豆腐西施杨二嫂，祥林嫂前后形象的对比)展示图片，推测人物⑥师：这样的思维过程就叫做联想联想：就是由当前的'某一事物想到另一事物，或右加观念想到一观念的心理过程⑦由于事物间存在着不同的联系，所以联想已有不同的方式同向联想联想反向联想师：综上所述：我们可以体会到想象与联想之间的区别就在于：一个是创造了新形象，一个没有创造新形象，而且由此及彼
那天，我身着校服，手上拿着稿子，开始了生平第一次主持我的心跳得厉害，不知所措，望着台下的同学，心情更加紧张这时我的搭档说完了，我却呆若木鸡，半天没回过神来，我的搭档在我后面悄悄掐了我一下，我才回过神来，但我的内心并没有渐渐平静此时此刻，我看到了李老师向我投来的目光那目光分明在说：“王建相信你自己”我镇定了情绪，找回了信心，赢得了同学们的阵阵掌声在六年之中，除了母校，除了老师让我难忘的还有那些各有所长的同学在热火朝天的运动会上，叶丰、沈阳等运动健将们在拼搏，用汗水为班级争得荣誉;各类学习竞赛中，叶子凡、曹衡、管然然等奋发图强，为班级捧回一个又一个奖状;在……同学们的音容笑貌时时浮现在我脑中：哈哈大笑的陈博含，短小精干的刘子锐，海拔贼高的叶丰……往事桩桩件件历历在目，那是我们记忆仓库里的一颗颗流光溢彩的珍珠啊
除了造成化学烧伤外，还会造成二级火焰性灼伤故由硫酸所造成的伤害，很多时都比其他可作比较的强酸（像盐酸及硝酸）的大若不慎让硫酸接触到眼睛的话就有可能会造成永久性失明；而若不慎误服，则会对体内器官构成不可逆的伤害，甚至会致命浓硫酸也具备很强的氧化性,会腐蚀大部分金属，故需小心存放随着浓度的增加，硫酸的危险性也会增加这是因为除了酸性物质的比例在加大外，其脱水性及氧化性亦在上升当一溶液的硫酸含量等同或超过15 M 时，就应贴上“腐蚀性”警告标示，而在05～15 M 之间的，则为“刺激性”但是，即便在实验室惯用的“低浓度”硫酸（浓度大约为1 M，10%比重）在一定时间也会蚀穿纸张旧时教科书认为，为了避免浓硫酸与水接触后放出大量的热，进一步伤害皮肤，应用干燥的布将皮肤上的浓硫酸擦去再行处理
（总计53274字）
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