邓老师问：“将会出现哪几种情况”的开放式提问，使学生欲言不止……又问“在现实生活中，经过3分钟两车一定能相遇吗”学生回答了好几种可能：如汽车有可能遇到红灯;可能出车祸;公共汽车要停站;堵车;的士要接客;两车出发的时间不一定同时等等，体现了学生思维创新开放的特点老师在此基础上开展了变式题与改编问题的策略评价教学构建了“问题情景——数学建模—— 成评价与运用”教学过程五年级上册数学相遇教案格式（篇2）教学目标：1会分析简单实际问题中的数量关系，会用方程解决实际问题2经历解决实际问题的过程，体验数学与日常生活密切关系，提高收集信息，处理信息和建立模型的能力3能够熟练解决相遇问题的应用题教学重点：列方程解决相遇问题中求相遇时间的问题
③将乳鸽放入砂锅中，加入药袋及盐、适量清水，用小火炖30分钟至肉烂，取出药袋，吃肉喝汤功效：本品健脾益胃、润肺止咳适合肺气肿恢复期的患者食用二、杏仁菜胆猪肺汤 原料：菜胆50克，杏仁20克猪肺750克，黑枣5粒，盐适量做法：①杏仁洗净，温水浸泡，去皮、尖，黑枣、菜胆洗净②猪肺注水，反复挤压，直到血水去尽，切成块状，汆烫，烧锅放姜，将猪肺爆炒5分钟左右③将2升清水放入瓦煲内，煮沸后加入以上用料，改用文火煲3小时，加盐调味即可功效：本品益气补肺、平喘化痰，适合肺气肿迁延不愈、体质虚弱的患者食用三、五味子烛肉 原料：五味子50克，黄芩15克，猪瘦肉200克，白果30克，盐适量做法：①猪瘦肉洗净，切片，备用
然后让学生根据自己所掌握的情况做Assessment部分的自我评价在Make a window card部分，教师可先给学生看一看已经制作好的卡片，学生对此产生兴趣后，教师再示范并带着学生学做window card对于歌曲，教师也可在学之前，先让学生听一听，然后再学唱第一课时教学设计方案【课题】Recycle 1 第一课时【教学重点】让学生将1-3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用【教学难点】新出现的句型：What’s in your boxGuessLet’s share【教具准备】1供学生表演用的人物头饰和实物道具：小盒子、巧克力、曲奇饼干等2教材相配套的教学课件3教材相配套的教学录音带【教学过程】(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1
5折家住天津的小马在北京工作，通勤需要往返北京与天津，计次车票方便了她的出行需求小马：打开12306App之后计次票就在首页查询车票下方，第一行第二个按钮写着“计次·定期票”，打开之后就可以选择要往返的出差、通勤的始发地和到达地的查询，如果有相应的票就可以买到系统规定好的次数选择最少是10次，有15次、20次甚至更多同时还需要选择有效期，有30天、60天，还有90天的最让小马感到便捷的是购买计次车票后，进出车站只需刷身份证件，无需额外的操作小马：选择计次票去付费时，系统会自动筛选符合计次票要求的车次，帮筛选出从天津到北京南，天津西到北京南这两趟车我觉得很方便的一点是可以随时预约，如果没有提前预约，只要列车有余座，刷身份证进站就可以，系统会自动帮忙选定座位
（总计53747字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
