二人形成鲜明对比(2)品读别里科夫和柯瓦连科的对话请学生分角色朗读二人的对话部分，并请朗读者谈朗读感受问：在这段对话中，二人在思想性格等方面也形成了鲜明的对比，你能总结出来并找出关键句给大家读读吗明确：守旧思想和新思想的对比如：别里科夫：“您骑自行车，这种消遣，对青年的教育者来说是绝对不适宜的”“一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了”柯瓦连科：“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事”“谁要来管我的私事，就叫他滚”虚伪阴险和光明磊落的对比如：别里科夫：“说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下”柯瓦连科：“我是正大光明的人，不愿意跟您这样的先生讲话
当时山东受灾，饥民无数，作为一名体恤百姓的县官，郑板桥整日为民奔波，白日劳顿，夜不思眠本文记载的是又一个不寐的夜晚，听着冷雨拍打窗棂，风吹疏竹，发出萧萧之声，板桥竟错觉为百姓发出了啼寒饥号的怨声，于是提笔展纸作画，遂成此文三、 重点认知(一)整体感知、(1)学生自读，感知(2)范读(听录音)(3)练读a、学生自渎(注意字音，语气，节拍等)b、指名读(大家评议)c、再读(小组合作，比一比谁读得好)(多种形式的诵读促进学生积累形成个性的体验，进一步培养了语感)(3)提问：这首诗主要写了什么给你留下了什么印象(二)自主学习(1)字：衙、斋、 燮、 号、 寒放赈、救济、 遂(2)学生借助工具书理解词语
晨光中，清洁工人披着露水不厌其烦地打扫街道，他们用勤劳和汗水描绘城市的美丽和整洁烈日下，交警叔叔不知疲倦地指挥来往的行人和车辆，他们用执着和耐心为千家万户送去了平安夜深了，老师还在灯下孜孜不倦地批改作业，他们用爱心和智慧为学生插上了飞向理想的翅膀他们都是最平凡的人，在平凡的岗位上尽到了自己的责任因为有了他们的付出，他们的努力，我们的社会才变得更和谐，更美好他们是值得我们尊敬的人责任心是一种非常优秀的品质同学们，请大家想一想，在学习生活中，你是一个有责任心的人吗老师交给你的任务，你积极完成了吗你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗看到水龙头的水哗哗地流淌，你会主动把水龙头拧紧吗我想，大部分同学都能自豪地回答：我做到了
《加强纪律建设是全面从严治党的治本之策》(2015年6月-2017年1月)这是习近平同志讲话中有关内容的节录文中指出：全面从严治党，重在加强纪律建设党的性质、宗旨都决定了纪严于法、纪在法前我们把党章对纪律的要求整合成政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等六项纪律，强调六项纪律中政治纪律是管总的要把严的要求贯穿管党治党全过程，在执行纪律上更加细化，实践“四种形态”，体现严管就是厚爱、治病为了救人《中央政治局的同志必须有很强的看齐意识》(2015年12月28日、29日)这是习近平同志在中共十八届中央政治局“三严三实”专题民主生活会上讲话的一部分文中指出：维护党中央权威，是方向性、原则性问题，是党性，是大局，关系党、民族、国家前途命运
（总计53353字）
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