父母总是用简便的语气说我们坐下好好说，教师用耐心的口吻问我们为什么，朋友用压抑的神情问你想去哪里……这些发生在我们身边的事情还少吗古往今来，感恩的故事数不胜数，古有子路养亲远负米，杨时程门立雪，俞伯牙摔琴写知音……今有邹尊喜背父上大学，张米亚展翅救学生，丁一鸣十年背朋友上学……这些故事，令我们感动，更令我们惭愧……朋友们，想一想在你的生活中，你为辛苦工作一天的父母端过一杯茶水吗你为教导我们一天的教师说过“您辛苦了”吗你对帮忙过你的朋友说过“多谢你”吗父母的一生可能是平凡的，平凡的让你不愿在别人面前提起;教师的一生可能是普通的，普通的毕业以后就会忘记了;朋友的一生可能是清贫的，清贫的让我们不愿与他们往来
3、自制”小路”，上面镂刻大小不同的图形”土坑”，将镂刻下来的图形作成铺路的”石头”过程：一、”找朋友”音乐进活动室，找到朋友后搭好肩膀二、情景导入，激发幼儿活动兴趣1、我们去图形王国旅行，坐上火车出发啰2、____站到了，标志是什么由哪些图形组成____形有几个3、图形王国到了，下车吧看那边有许多五颜六色的小石头，大家挑一个自己最喜欢的捡4、引导幼儿观察，鼓励幼儿边操作边交流，大胆介绍自己喜欢的石头（颜色，形状）三、铺石头1、“前面有一条路，怎么有那么多的坑啊怎么办呢我们用捡来的石头把坑填平吧”2、幼儿自由操作——把捡到的”石头”一一对应地嵌入相应形状的”坑”里3、发现问题—“石头快没有了，但还有坑没铺好，怎么办
三、理解课文1、默读课文，想一想，文中哪些地方给你留下了深刻的印象，在这些语句下面画上线，再说说自己的体会2、全班交流并随机指导朗读3、谁知道了题目的&39;含义（这是小男孩儿说的话；标点符号用的好；这句话饱含了小男孩儿的感情……）4、同桌相互把这个故事讲一讲5、回家后，把这个感人的故事讲给我们的家人听，好吗四、拓展延伸和同学说说你和小动物之间曾经发生过的事情五、积累词语六、指导书写小学三年级上册语文教案精选篇3教学目标：1通过阅读，理解，感受文中我和女儿对小松鼠的怜爱和他们善良的性格2初步认识课文倒叙的叙述方式感受课文语言的生动、准确3认识10各生字，会写12各生字教学重难点：理解课文内容，体会文中流露的对小动物的怜爱之情，有感情第读文
教学准备：教学课件、做奖品用的各式花朵教学方法：用引导法、交流法、观察法利用课件、图片，创建设了4个教学活动，引导学生通过观察，分析，学会用准确的语言描述除加、除减的运算顺序用激励的语言、及时的评价，使学生自始至终保持愉快的心情参与到整个课堂的学习，课后练习分层进行，使大部分学生都能掌握本节课的内容教学过程：一、创设情境，揭示问题师：同学们，三八妇女节，快到了，你准备给妈妈送点什么礼物(学生说一说)小红准备买一束花送给妈妈，那么，现在我们陪她一起去花店看看吧1、出示主题图2、谁来说说，在花店里，你看到什么[设计意图：这个问题，主要是让学生了解图片信息培养学生观察能力和口头表达能力，培养学生提出有价值的问题的能力
（总计53765字）
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