体育媒体‌《屈指可数的意思》解说文案

3Practice/Consolidation(操练/巩固)(1)Let’Sfind out①Let’Sfind outT：Good jobMy childrenThank you for show—ing me your teachersAnd now I know more aboutthemLet’S find out who he is利用课件或图片呈现Let’S find out图片及文字内容引导学生通过朗读并找关键词理解段落意思完成任务，同时也渗透了初步阅读的方法②Let’SguessT：Wh0 Can talk about one of your teachers andlet USguess“Whois he

不同的保健品的评价单位所用的指标与方法不同，缺乏共同的标准，导致评价效果实验设计粗糙，对照缺乏或者不合理，指标以及解释也都非常随意多数的保健品，实际上没有所谓的保健作用无论是从化学分析以及实验、临床试验结果来看，传统补品（如人参、鹿茸、燕窝等）并没有所谓的保健作用，甚至连普通的营养成分也都缺乏而虽说维生素、微量元素虽说是人体代谢必需的，但其需求并不大，并非多多益善，而且绝大多数都只需好好吃饭，保持营养均衡即可比起所谓的吃保健品，老年人倒不如做好这些事一、调整饮食注意饮食方面的调整，少吃一些难以消化、坚硬、粗糙的食物，同时油腻、辛辣、高盐、高糖等食物也需要控制食量一日三餐要清淡，以蔬菜、豆类、粗粮为主，适当搭配一些鱼肉、奶类，少量的蛋类和瘦肉类，可以为身体提供较多的营养支持，还能够避免出现营养过剩的现象

3、 培养学生的观察能力、想象能力、操作能力教学重点：理解平均分的意义，理解分数的意义教学难点：正确区分分的份数越多，得到的每一份就越少教学过程：一、联系生活，创设情境，由平均分引出1/21、同学们，今天我们上课前先来个比赛怎么样那就请你们注意认真听，比一比看谁反应快(1) 有4个苹果，平均分给2个人，每人得到几个(2) 有2个苹果，平均分给2个人，每人得到几个(3) 现在只有一个苹果了，还是平均分给2个人，每人能得到几个呢2、把一个苹果平均分给2个人，每人得到半个，那半个该怎么表示呢同学们，能用你喜欢的方法来表示一个苹果的一半吗(画图、写汉字都可以 )生：黑板板演，并简单介绍师：同学们用自己喜欢的方式表示了苹果的一半，你们的办法都很好

)(2)介绍刻度尺(3)为每棵蚕豆苗制作一把刻度尺(指导幼儿裁剪卡纸条用统一的方形积木块作刻度),布置测量环境:火车新干线活动延伸引导幼儿每日进行观察,每一个星期将观察结果在刻度尺上作一次标记,并记录时间引发幼儿观察思考:第几天的时候谁种的蚕豆苗长得超过了谁种的同样是蚕豆,为什么有的长得快有的长得慢大班数学量一量教案 篇3活动目标1、尝试用自然测量的方法比较道路的远近并表达测量结果2、了解测量工具的长短与测量结果的关系3、在探究测量的过程中感受同伴合作的快乐，提高动手能力，体验测量活动的乐趣重点难点活动重点：尝试用自然测量的方法比较道路的远近并表达测量结果活动难点：了解测量工具的长短与测量结果的关系

（总计53443字）

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