Guess生猜测师打开箱子，Oh, some pencilsHow many pencils引出对应的数字one, 出示图片，领读(升降调)--生跟读--师板书—领读--学生认读练习(分组、男女、开火车、个别读…)师伸出一根手指，问生How many fingers然后进行意义练习，T: Look, one pencil→I have one pencilPPT出示文具，生生相互询问数量How many bags/I have one bag/练习展示2同样依次猜测各个礼物盒，引出教学数字注意教学数字five 时，分音节教学领读，强调i-e的发音，及v 的发音，同时注意区分four 和 five
根据WTO报道，全球每年大约有165亿患者感染此病，年死亡人数达到110万，其发病率与死亡率占据全球感染性腹泻之首细菌性痢疾的病变机理主要是结肠化脓性炎症，可通过水源、食物、蚊蝇等进行传播，其患者以及携带细菌的健康人群都可作为细菌性传染源也正犹豫这种细菌感染性强，学龄前儿童由于自身抵抗力差，卫生意识差，患病几率尤甚若患者感染后未能长寿持久免疫力，不同菌群间以及不同血清型痢疾杆菌之间缺乏交叉免疫，容易因重复感染或再感染而反复多次发病预防食物中毒，从点滴做起据全国各地上报数据，每年我国平均就有接近5万人因食物中毒而引起健康受损，每年因食物中毒死亡就达到300多人然而有些人会认为吃了一些变质一点点的食物，最多只是“拉拉肚子”，但往往很多悲剧就是因吃了变质食物引发食物中毒，最终不幸丧失了性命
接着从反面论述一个人对于自己的职业不敬的害处，指出"敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利，并引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地2．朗读第五、六段这两段论述乐业的重要，作为第二部分的第二层思考：作者举了怎样的例子来论述"乐业"的重要，又是如何论述乐业的道理的学生讨论、交流明确：作者在第五段中剖析了生活中常会遇到的感叹"做工苦"这个实例，说明要"从劳苦中找出快乐来"，很自然地点到了"乐业"的"乐"第六段，更深入一步，论述"乐业"的道理，分四点说明"凡职业都是有趣味的"，这是作者的经验之谈，令人信服紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明"人生能从自己职业中领略出趣味"（即乐业），"生活才有价值"，"这种生活"才算得"人类理想的生活"
3、培养学生良好的解答应用题的习惯教学重点：用比例知识解答比较容易的归一、归总应用题教学难点：正分析题中的比例关系，列出方程七年级数学教案篇2一、教学目标1理解一个数平方根和算术平方根的意义;2理解根号的意义，会用根号表示一个数的平方根和算术平方根;3通过本节的训练，提高学生的逻辑思维能力;4通过学习乘方和开方运算是互为逆运算，体验各事物间的对立统一的辩证关系，激发学生探索数学奥秘的兴趣二、教学重点和难点教学重点：平方根和算术平方根的概念及求法教学难点：平方根与算术平方根联系与区别三、教学方法讲练结合四、教学手段多媒体五、教学过程(一)提问1已知一正方形面积为50平方米，那么它的边长应为多少2
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