在商标民事案件、商标行政案件或者不正当竞争案件审理过程中，当事人依法主张权利的，最高人民法院指定的人民法院根据审理案件的需要，可以对商标驰名情况作出确认商标驰名情况应当根据当事人的请求，作为处理涉及商标案件需要认定的事实进行确认确认商标驰名情况应当综合考虑下列因素： (一)相关公众对该商标的知晓程度； (二)该商标使用的持续时间、方式和地域范围； (三)该商标的任何宣传工作的持续时间、程度和地域范围； (四)该商标受保护的记录，特别是作为驰名商标受保护的记录； (五)该商标驰名的其他因素第六十四条 生产经营者不得将“驰名商标”字样用于商品、商品包装或者容器上，或者用于广告宣传、展览以及其他商业活动中
(2)出示红日图和汉字“日”，感受太阳的明亮(3)出示明月图和汉字“月”，注意月亮也很明亮(4)猜一猜“明”是什么意思用“明”组词6、学习“鲜、尘、尖”(1)出示“鲜、尘、尖”，学生认读(2)认读的这三个字，学生自由说发现了什么，并把秘密告诉大家(3)指学生认读、评议(4)用这三个字扩词，小组进行竞赛，交流、评议(5)自读课文第一小节7、举一反三，自学其他小节中的生字(1)小组合作学习运用学到的方法学习其它生字(2)各小组汇报，交流学习情况8、再读领悟课文，男女生引读课文9、读着读着，你们又发现了什么10、再出示：明、鲜、尘、尖、灭、男、休、看、林、森、从、众(1)师板书这些汉字的演变过程，领会这些字的意思
可见，这个证明过程就表明一种求解过程，下面试试看：解法二：设是线段的垂直平分线上任意一点，也就是点属于集合由两点间的距离公式，点所适合的条件可表示为将上式两边平方，整理得果然成功，当然也不要忘了证明，即验证两条是否都满足显然，求解过程就说明第一条是正确的（从这一点看，解法二也比解法一优越一些）；至于第二条上边已证这样我们就有两种求解方程的方法，而且解法二不借助直线方程的理论，又非常自然，还体现了曲线方程定义中点集与对应的思想因此是个好方法让我们用这个方法试解如下问题：例2：点与两条互相垂直的直线的`距离的积是常数求点的轨迹方程分析：这是一个纯粹的几何问题，连坐标系都没有所以首先要建立坐标系，显然用已知中两条互相垂直的直线作坐标轴，建立直角坐标系
小编精心整理小学数学除法教案1000字，希望这份小学数学除法教案1000字优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学数学除法教案1000字资料，在搜索框搜索小学数学除法教案1000字篇1教学目标：1、在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义2、引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算3、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题教学重点：引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算教学难点：1、探索分数除以整数的计算方法2、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题教具准备： 长方形纸、课件教学过程：一、创设情境，提出问题同学们，你们喜欢折纸吗今天我们就利用折纸来学习知识
（总计53441字）
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