①作者写了那么多我很重要的理由哪个方面你认为写得请朗读你认为写得好的段落(如果大多数同学意见统一就集体朗读;如果不统一就以小组为单位朗读两个方面)②这些段落为什么让我们读起来能产生共鸣——因为作者的语言，作者运用了多种修辞让语言生动形象，说理透彻，我们以“面对我们父母”为例来学习请同学们以文中的句子为例说说都用了什么修辞并简要说说这样写的好处拟人：他们的心就会皱缩成石块(皱缩俩字形象写出父母伤心地速度和成程度)排比：假如…假如…假如…(增强语气，强调我们对于父母亲的重要性)夸张：他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮(写出父母伤心的程度)反问：面对这无法承载的亲情，我们还敢说我们不重要吗
知识与目标：认识14个生字，学会8个生字，掌握一个偏旁部首 2过程与方法：正确流利有感情的朗读课文，理解父亲在整件事情中的感情变化，体会小爱迪生在救护母亲中的作用，体会小爱迪生的聪明、机智3情感态度与价值观：使学生从小受到爱科学，善于观察，勇于探索的教育教学重点：学会生字，理解课文内容教学难点：理解课文中讲讲的反射的知识教学准备：多媒体课件 教学时数：两课时 第一课时 一、创设情境，激趣引入 课件出示爱迪生的画像，认识他吗关于爱迪生的故事你知道什么用简单的话讲一讲1教师准备实物镜子，出示:他有什么特点正是利用这一特点，爱迪生救了妈妈的生命2板书课题，读课题 二、设问导标 1从课题中你能知道什么
T: Nancy wants to go to the farmSo I think the farm is wonderful(出示wonderful一词，领读)8T: Helen did a lot of things on the farmShe had a wonderful holidayBut her friend Nancy also had a good time, what did she do last weekLet’s listen, read and chooseCAI出示，学生听提供问题，what did Nancy do last weekOK, you can choose
而绝经前乳腺癌发病率增加，意味着更多女性在年轻时就患上乳腺癌，自然而然影响了今后的生活文章还提到，若一个人在30岁前被确诊为癌症，或许他们还能再活50年，但由于疾病以及治疗的副作用，她们要比一般人更可能遭受重大的健康，经济和职业也将会受到影响为何乳腺癌难以控制我们都知道，要想提高癌症的生存率，首要前提就是发现早而对于乳腺癌而言，据《中国抗癌协会乳腺癌诊治指南与规范 (2013 版)》里的建议：乳腺筛查能够降低40岁以上的妇女乳腺癌死亡率但20-39周岁的非高危人群却不建议推荐使用为何不推荐年轻女性进行乳腺筛查呢据美国的流行病学数据：2008 年 35 岁以下女性乳腺癌病例数仅占 18%本身年轻女性乳腺癌发病率不高，而且这阶段女性乳腺组织较为致密，所以X线对于这部分组织穿透力较差，难以确保诊断的科学性
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