今天我们一起走进童话世界吧3童话是什么（观看视频）4说一说你最喜欢的童话故事，你从中学到了什么二、朗读推荐(一)阅读小童话《小鲤鱼跳龙门》1、老师深情并茂的朗读故事2、读了这个故事，你觉得故事什么地方有趣(二)学习读书方法1、观封面、看作者、读序言、看目录、赏内容2、学生自主观察封面，收获了哪些信息生：书名、作者、出版社、插图……师：了解一本书从封面开始，我们能从封面获得很多信息3、作者简介4、看目录师：你通过目录知道了什么生：……师：我们不仅能从目录中知道有什么故事，还能通过页码准确找到故事你能说说你最想看那个故事吗把你喜欢的故事读给同学听（三）一起读师生一起读《小鲤鱼跳龙门》第一段师：你最喜欢哪个句子，为什么
忘不了，亲爱的同学忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光回首往事，是一个多彩的昨天昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在合唱中的歌声……是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了忘不了，这六年的校园生活每天清晨，同学们按时到校，进行早读;早操铃一响，同学们依次下楼，上课时，同学们认真听讲，积极举手发言……这就是我熟悉的校园生活母校啊我即将要走了，要离开您的怀抱，展翅高飞，我不会忘记您的给予和付出，不会忘记你那温暖的怀抱终有一天，我会回来，接受您的检验谢谢大家小学毕业典礼致辞2尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：你们好即将毕业的大哥哥、大姐姐们，今天是你们毕业的日子，此时，面对着即将踏入中学的各位大哥哥、大姐姐，我们的心情非常激动
(讲析：这样安排文章结构，脉络清晰，过渡自然，读来如行云流水)五、总结：尊重生命，善待生命人教版七年级语文上册教案篇15学习目标：1、顺畅翻译全文，并能用现代汉语复述故事2、领悟故事情节所包含的积极意义：诚信是为人处世的重要原则3、引导学生学习评价人物教学过程：第一则《期行》)一、自主学习1、学生朗读课文，正音，辨形译重点词、句期：(古义)约定、(今义)星期不：现写作“否”，表示不引：拉过：超过顾：回头看委：丢下、抛弃过中不至，太丘舍去，去后乃去(注意省略的成分)二、合作交流四人小组结合课文注译进行翻译，并派代表向其它小组质疑三、质疑讨论〈1〉友人末到，陈大丘就独自走了你是陈大丘，你会怎么做〈2〉哪些言行表现了陈元方的明白事理和落落大方
(在新市姓徐的人开的客店里过夜)，那么作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢表达了一种怎样的感情呢快点读一读二、小组自学，初读理解1、自由读诗，读准字音2、诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽三、导读古诗，感受诗意1、你读懂了什么还有哪些不理解的字、词提出来，一起讨论、交流这句诗是作者站在徐公店外，远望到的稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方紧接着作者收回视线，从远望到近观，又看到了什么呢枝头上的花已经落了，但叶子还未长大，还没有形成树荫丽日当空，地面上有斑驳的树影，星星点点的光斑2、齐读一、二句：3、读三、四句，抓住哪些景儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追到没有寻找为什么无处寻原来，黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了
（总计53944字）
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