在课前通过与学生的谈话引出分数后，短短的一句“关于分数，你已经知道了什么”唤起学生已有的知识经验，找到了新知与旧知的链接点，接着又借助媒体教学手段向学生介绍分数的由来，适时渗透了数学文化思想使学生的思维开始了“起跑”作为学生学习的组织者、引导者与合作者，我力求引在核心处，拨在关键处，让学生自主探究、补充概括，借助于课堂这个思维“运动场”，不着痕迹地引导学生理解分数的真正含义从引导学生“起跑”到“加速”，最后“冲刺”，水道渠成，促使每个学生获得成功的体验l教学过程：一、谈话导入1、通过师生之间的谈话引出分数2、关于分数，你已经知道了什么3、提出要求：师：从刚才的表现可以看出__班的同学们都很棒呆会儿合作时，先听清楚老师的要求再动口说一说、动手做一做，可以吗
内容符合演讲者和听众的身份语言通俗，自然，亲切，口语化五、拓展延伸1、仿写例句例句：好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷好书是————，让人————好书是————，让人————2、拟写标语：请你为我校图书阅览室拟写一条恰当的标语六、布置作业课外练笔：以读书为话题，写一篇演讲词，要考虑到演讲词的特点内容提示：1、读书的正确方法2、读书的正确目的3、读书的重要作用集备意见个案补充作业布置完成配套练习册的题目2024年关于初二上册语文教案（精选篇15）【学习目标】1、了解文学常识，积累文言字词2、理解课文内容3、学习作者运用比喻、正侧结合的写景方法【学习重点】掌握字词，将课文译为现代汉语【学习难点】品析课文，学习作者运用比喻写景的方法，学习从不同角度描绘景物特点的方法
为配合这一行动，将在公园主入口处集中设置分类垃圾箱，并在第一、第二阶段为市民发放垃圾袋，鼓励市民在游园活动中尽量减少垃圾的产生目前，“公园去垃圾箱行动”尚处于宣传倡议、民意征集期记者调查发现，许多游园市民没注意到宣传横幅，不了解这一倡议，只有少数市民有自带垃圾袋的意识据了解，公园管理方正在加强宣传南湖公园的市民园长陈磐说，他们已组织开展了两次宣传活动，倡议市民参与行动，“希望借助公园去垃圾箱行动，推动公园文明再上新台阶” 市民观点 撤桶可循序渐进 文明意识应从小抓起 “垃圾桶数量确实应该减少公园本是空气清新、环境整洁的地方，垃圾桶过多，整体上会影响公园景观”市民刘小姐每周末都会带孩子到江头公园散步，她对“公园去垃圾桶”的倡议表示支持
20__年9月，回到我们现在的校区，但由于工程队刚撤离，我们的校园并没有那么美丽，到处是水泥和沙子的尘土，甚至没有一个像样的操场，是你们见证了学校的变化，你们与学校的一草一木共同成长你们是幸福的一届学生，因为你们切身感受到了美丽的现代化校园带给我们每一个人的喜悦新教室、新桌椅、新黑板、十大功能室配备齐全、标准化运动场、体育馆应有尽有同学们在学校倡导的“三大特色”浸润下，形成了良好的品行习惯和学习习惯，可以说你们在最具特色、师资力量雄厚、教师最富有责任感和充满爱的学校里学习、成长的你们是最棒的一届学生，因为你们无论在学业上和行为习惯养成方面，都给学弟学妹们做好了表率曾经在四年级时，我们这届学生在全旗学科素养检测中以优异的成绩让十小这座新建校一鸣惊人
（总计53834字）
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