体育媒体‌《原来如此！2块钱一袋的小东西，居然有这么多用处，真的建议家中常备！-下逐客令网》解说文案

（2）让学生猜书包里有什么而后一一出示本课的六本书：一本语文书、一本数学书、一本英语书、一本笔记本和两本故事书，教读几遍（3）Practise①用实物反复教读新词，后让学生说单词，李老师拿实物②同桌两人，一说一拿﹙设计意图:通过具体的实物展开教学，形象直观，有利于学生更容易掌握﹚（4）游戏①看谁眼尖②找朋友﹙设计意图:借助学生感兴趣的游戏，让学生在轻松快乐的气氛中学习，既可以提升学生的理性认识，又可以训练学生的动作能力和反应能力﹚（5）听音跟读（6）听口令做指令，引出介词：in ,on ,under ,near ,并教做手势（7）学生看书做 Let’s do 部分的动作（8）学生合上书，听老师发指令，做动作

其中有些危害较大且常见者，应予对症处理，如浮肿者可用利尿剂，高血压明显者应予降压治疗，低钾血症者可适当补充钾盐等血糖增高或糖尿者，如无发生酮症酸中毒，通常不需停用激素，可根据病情控制饮食或注射胰岛素骨质疏松 骨质疏松主要见于长期大剂量使用激素患者据统计，接受强的松总剂量>1000mg，约80%患者可出现骨质疏松症，特别是绝经期妇女和小儿更为多见所以，对长期使用激素者，应常规补钙或维生素D诱发溃疡或使原有者恶化 大剂量长疗程使用GC时，较易导致胃粘膜损伤，诱发溃疡，对原有溃疡者，可致穿孔，出血，后果严重，应及早防治，可在服用激素的同时加服胃粘膜保护剂对原有溃疡者，应在病情控制后才能使用激素无菌性骨坏死 据统计，接受大剂量激素治疗者，约5%的患者于1个月至数年内发生无菌性骨坏死，最多见于股骨头部，其次是髋、肩、膝、腕骨等处

2、练习单词five 的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音3、学习单词have，注意幼儿的发音4、情景表演：Mary: It’s fine day , It’s fine dayI’ll visit my friend（Ding-dong, Ding-dong）Alice: Who’s itMary: It’s me, It’s meMaryAlice: Welcome, welcomeSit down, pleaseWould you like to have some teaMary: Thank youAlice: Oh, my godIt’s emptyMummy is not in

教学目的1了解整式方程和一元二次方程的概念；2知道一元二次方程的一般形式，会把一元二次方程化成一般形式3通过本节课引入的教学，初步培养学生的数学来源于实践又反过来作用于实践的辨证唯物主义观点，激发学生学习数学的兴趣教学难点和难点:重点:1．一元二次方程的有关概念2．会把一元二次方程化成一般形式难点: 一元二次方程的含义教学过程设计一、引入新课引例：剪一块面积是150cm2的长方形铁片，使它的长比宽多5cm、这块铁片应该怎样剪分析：1要解决这个问题，就要求出铁片的长和宽2这个问题用什么数学方法解决(间接计算即列方程解应用题3．让学生自己列出方程 ( x（x十5）＝150 )深入引导：方程x(x十5)＝150有人会解吗

（总计53431字）

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