听了老板的话，小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，______X地想：____X（2）学习课文第4小节思考：小贝当是怎么读报的（读得很认真，把报纸翻得哗哗响）既然他不认识字，为什么还要这样做（他认为自己已经长大了）他给你留下了怎样的印象（天真可爱）指导朗读：读出小贝当一本正经的样子（3）再读句子体会“但是”的作用教师指导学生体会“但是”是一个表示转折关系的关联词，它前后的句子所表达的意思是相反的，然后引导学生造句（4）学习课文第6小节思考：小贝当是怎样要求理发师为他刮脸的（他指指边上那位脸腮光净、容光焕发的先生说：“我要像他一样”）听了小贝当刮脸的要求，理发师是怎样做的又是怎样说的理发师讨厌这个难伺候的小顾客吗
也曾为之奋斗，但因为自己的懒惰、脆弱的意志，而曾经许下的凌云壮志早已化为烟云有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活可是在我们身边是否有躺在梦幻式理想中同学呢有你看那些上课时沉醉于手上的小玩意儿;下课后却陶醉于同学的嬉戏中;回家后又陷入在自由散漫的状态中，完全忽视还有那未完成的作业，还有那丝毫未掌握的知识，直到第二天被老师拉到办公室填补空缺的学生难道他们没有过远大的理想，没有过正确的人生目标有过只是他们脆弱的意志，懒惰的行为，侥幸的心理等让他们成为嘴上的强者，行动上弱者和谎言的发布者他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了，只能在梦里找到慰藉
也可以放录音或请有一定朗读水平的同学朗读总之要起到示范的作用朗读之前，提出朗读标准，让同学们注意感悟②默读思考 要求学生独立完成思考，不理解的做好记录，倾听他人意见思考题： a试着给课文划分层次b作者的思想感情发生了怎样的变化为什么会发生这样的变化c这篇课文表现了怎样的中心意思试着找出最能表现课文中心的句子③课堂交流 提示学生注重分析理解过程，淡化结论(结论可以是多样的)a文章围绕紫藤萝花来抒发感情由看花(1—6)、忆花(7一9)和思花(10、11)三部分组成b因为家庭遭遇迫害、小弟身患绝症等原因，多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，产生了精神上宁静和生的喜悦，进而感悟出人生的哲理
”党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础中央和国家机关要树立大抓基层鲜明导向，着眼增强基层党组织政治功能和组织功能，深化“四强”党支部建设，积极选树“四好”党员，锻造坚强有力的机关基层党组织要完善和落实民主集中制各项制度，激发基层党组织的战斗力和创造力要推动党建和业务深度融合，持续破解“两张皮”针对机关、企事业单位党建工作不同特点和规律，分类指导、精准施策，补短板强弱项，让组织体系经脉气血畅通起来，让党旗在中央和国家机关一线高高飘扬(四)带头正风肃纪反腐《决定》强调：“力戒‘机关病’和‘衙门作风’，防止‘灯下黑’”中央和国家机关开展调研、作出决策要深入群众、深入实际、深入一线，坚决克服形式主义、官僚主义
（总计53593字）
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