体育媒体‌《垃圾分类，“生态小卫士”暑期在行动【下逐客令网新闻】》解说文案

第二课时一、 巩固生字：出示带生字的词语，让学生认读二、 合作学习，理解内容1、 谁能告诉大家，科学家向孩子们提出了一个什么奇怪的问题(出示科学家的问题学生齐读)2、 默读课文，标出自然段并思考：孩子们听了科学家的问题是怎么想的用笔勾画出来3、 组成学习小组自由读课文、讨论、交流(1) 小朋友的回答是怎么样的你们同意他们的说法吗(一个同学冰，金鱼把水喝到肚子里，另一个说，金鱼把水夹在磷片里面，他们的说法都不合理(2) 伊伦娜也觉得她们说得都不对，她又是怎么做的呢结果怎样A、 读一读妈妈的话：“既然想不明白，为什么不自己去试一试呢”你读懂妈妈的话了吗妈妈给我们大家提了什么建议B、 伊伦娜在动手做实验中发现了什么

他们不在同一个班，但是他们是好朋友解析：same 意思是“相同的”，前面一定要用定冠词“the”，后面接单数名词but 意为“但是，可是”，起转折作用eg : We are in the same school ,but in different classes我们在同一个学校，但是在不同的班级五当堂检测(一)用be动词的适当形式填空1、---How old ________ you2、----I ________ ten3、---What _____ this-4、---It _________ a pen5、----Who ________ that----She _________ Lucy

所以他选择了柳树最美的时刻来加以描绘，还把柳树比作新娘，连影子都是灿烂的，新娘是少女一生中最美的时刻，由此可见，康桥在徐志摩心中的地位②青荇刚才讲到了柳，还是一种很美的植物，而且在中国人眼中，柳与离别有着非常密切的关系西安有个地方叫灞桥，是古代送别的地方，伤心不过灞桥柳但这里的青荇，只是再普通不过的水草，而且还是在烂泥上，为什么徐志摩却愿意做这样的一条水草在这里，软泥让人们联想到泥的细腻与光滑，也很可爱，让人有亲近的愿望;而水草是油油的，让你直觉到它的生命力的旺盛;招摇一词表现了水草的快活与轻松这种水草在柔波里招摇的意象，是诗人对自己在康桥幸福生活的隐喻本来很一般的景物为什么会在诗人的眼里变得如此美好

老师教你们一个好办法，快快拿起你手中的画笔，留住你心中美好的秋天吧2、播放课件，让学生边听边画教师巡视，指导并发现有创意的图画【优美的画面和柔和的音乐激发学生的想象空间，拓展习作思路】二、说秋天1、小朋友们画得真美，你能把你心中的秋天说给大家听听吗小组交流，怎么想的就怎么说2、集体交流(1)谁愿意到讲台上来展示下自己的风采【鼓励学生大胆表达，爱护他们的热情、冲动和愿望】教师给予肯定、鼓励如：“苹果把树枝都压弯了，你挤我碰，争着要人们去摘呢”这位同学真聪明，能灵活运用课文中的好词好句(板书：用上平时积累的好词好句)“红红的柿子像一个个红灯笼”比喻句用得真好(板书：比喻)“小青蛙大声说：‘我不累，我要在冬天到来之前把洞挖好

（总计53149字）

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