当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候;当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候;当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候在座的各位，您，会是什么心情呢想必会酸、苦、涩可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢答案是很明显的当有些人对雷锋不屑一顾的时候，雷锋却悄悄地走出国门，我们感到震惊，也感到无比地自豪雷锋作为我们人民军队的普通兵，却名高天下，被世人所敬仰记得小时候，雷锋的故事就深深地印入我的脑海里，我们用一双小手捡废铁，参加义务劳动，悄悄地做了好事不留名，雷锋的精神就象春天绵绵的细雨，以潜在的、巨大的力量滋润了我们这一代人的成长
口腔溃疡是最常见的口腔黏膜疾病，表现为口腔黏膜上周期性复发圆形或椭圆形的疼痛性浅表溃疡、可自然愈合，是一种不传染、不恶变的良性损害很 多患者得了口腔溃疡以后自己用药，但是疗效不好，其实口腔溃疡是要针对性用药的，因为口腔溃疡的病因包括精神状态、遗传、免疫功能、工作生活压力等等对 于不同原因引起的口腔溃疡，用药是不同的1、利福平 取利福平药粉均匀撒在口腔粘膜溃疡处，每次保留30分，每日3次，观察期间不用其它药物结果105例患者用药4-6天后全部治愈，治愈率100%溃疡周边充血肿胀消退，表面无脓苔，疼痛消失，粘膜恢复正常，未见不良反应2、复方氟美松糊 处方：维生素C200mg，氟美松15mg研成粉末，加小麻油0
3、书写练习第二课时课时目标：1、了解作者是文中用比喻、拟人的修辞手法和对比的方式，状写白鹭特点和表达思想感情的;体会表达方法的作用，进一步深刻体会作者所表达的思想感情2、有感情地朗读课文，背诵课文，积累喜欢的段落教学过程：一、了解课文《白鹭》借助具体事物表达思想感情的特点主要任务：将课文与说明文《白鹭》相对比，在对比中感受课文“借助白鹭表达思想感情”的特点1、回顾课文，简要表述作者在本文所写的内容2、读说明文《白鹭》，思考、交流说明文《白鹭》写了小白鹭的哪些内容说明文《白鹭》原文：白鹭白鹭是白鹭属鸟类的统称白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、白鹭(小白鹭)、黄嘴白鹭和雪鹭，体羽皆是全白，世通称白鹭
母校和老师们永远忘不了你们在教室里发愤苦读的身影，忘不了你们在操场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们展示在母校的美好心灵同学们，自从你们进入初级中学的第一天起，你们的成长、前途和命运就已经和初级中学紧密相关三年来，在初级中学良好教风和学风的熏陶下，在老师们的耐心指导下，你们凭着自身的天资和不懈的努力不断的进步、快速的成长，为今后的发展奠定了坚实的基础，取得了许多了不起的成绩，也为学校赢得了许多荣誉我们看在眼里，喜在心头母校为你们奠定了人生的基石，而你们也以自己的美好年华为母校增添了迷人的光彩三年来，你们努力学习，奋发努力，完善了人格，丰富了知识，锻炼了体能，增长了才干，度过了人生最美好、最关键，也是最难忘的时期
（总计53820字）
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