3、找出课文中描写这项伟大发明的句子(1)你能给“立即”换个词吗英国邮政部门为什么会立即采用这种机器出示词语卡片“邮政”，补充介绍：邮政是专门经营寄递信件和包裹，办理汇款，发行报刊等业务的部门(2)你能给“仍然”换个词吗算一算，这种机器大约已使用了几年而且它将继续使用下去，可见它为人类做出了多大的贡献这不得不让我们叹服阿切尔的才干，课件出示：阿切尔，我想对您说：“”(3)指名交流4、朗读全文三、交流事例引领生活1、发明创造有时就是这么简单，只要你留心观察生活，善于思考研究，人人都有发明创造的机会生活中就有许多这样的例子2、学生举例说明：牛顿通过苹果落地发现万有引力;鲁班手被茅草划破发明了锯;瓦特由茶壶盖被水蒸气推动发明了蒸汽机……3、师作引导：大家讲的都是发明家的故事，其实你也可以成为一名发明家
五、评析（一）创设情景，激发兴趣用英语歌烘托气氛，使学生很快适应课堂，进入角色，以旧带新过渡自然且用多媒体课件呈现新内容，简单明了，学生学起来轻松、自然；多媒体的“图、色、声、像”等功能，形象生动地展现给学生优美的画面，动听的旋律，吸引了学生的注意力，激发了学生的兴奋点，使得这堂课呈现出轻松、活泼的气氛（二）任务具体，形式多样本课用多媒体技术向学生进行直观演示、课堂教学密度大，任务繁多，但任务具体，活动层次分明，适合全体学生参与（三）联系实际，突出实践在教学过程中，利用学生最感兴趣的话题“音乐”来设计，“听音乐、谈音乐、唱音乐”一系列活动，给学生以真实的语言环境，同时讲究学习策略，通过合作学习法、交际语言法、角色表演法以及语言经历法，在完成任务中习得语言、发展能力
这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火2、怎样报火警(1) 牢记火警电话119没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火(2) 报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址(3) 说明什么东西着火，火势怎样(4) 讲清报警人姓名、电话号码和住址(5) 报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路(6) 遇有火情，不要围观有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全
二、攀岩对于锻炼我们的注意很有帮助，在攀岩过程中，因为我们都身在远离地面的崖壁上，为了我们的安全，我们不会往下看去分散我们的注意力，因此我们在攀岩过程中会集中注意力努力攀爬，争取挑战成功无疑，攀岩对于锻炼我们的注意力很有帮助三、攀岩能够锻炼我们的耐力攀岩经常需要很长的时间才能挑战成功，因此在长时间的攀岩过程中，我们的身体趋于高度压力下，而不敢有任何的放松，所以这样的话，对于锻炼我们的耐力很有帮助四、攀岩能有效锻炼我们的胆量攀岩因为在崖壁之上，尽管公园里的假崖壁可能看似太矮，并不害怕，其实上去过的人都知道，只要在远离地面的几米高的地方也能足以让人恐惧，因此这样的锻炼有利于锻炼我们的胆量，变得更加勇敢，不过对于很恐高的人，还是不要做这种想要增加自己的胆量的常识，稍有不慎，就会变得更加恐高
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