我为同学们取得如此骄人的成绩，感到自豪和快乐在这里，非常愉快地向同学们道一声谢谢——学校因你们而出色日月如梭赶少年三年的岁月在历史的长河中稍纵即逝，但时间却不会使记忆风化回首过去难忘激情的三年初中生活，我的心中洋溢着深情你们有过成功的欢乐，也有过失败的沮丧，你们得到过老师和家长的赞扬，也受到过老师严肃的批评，但是这一切都成了过去在同学们立即离开母校，踏上各自新的征程的时候，我期望大家不要忘记父母在你们身上花的心血;别忘却了学校和老师对你们的期望;别忘却了刻骨铭心的同窗友情;别虚度了光彩绚丽的时代青春年华;别放弃了曾经拥有的理想信念;用生命和心灵演绎自己新的出色你们今后将要进入一个新的学习和生活环境，到那里以后，一旦偶有成功，但切记不可得意自满，要记住：“顺风顺水的船很难靠岸，没有刹车惟独油门的车无法行驶
⒊合作学习（1）桌合作学习文下带拼音的生字，互读、互听、互纠（2）尝试让学生当老师，主持学习生字◎教师引导：平时我们都用哪些游戏识字的你来当一回老师，教同学们认识生字◎学生说出一种识字游戏方法，就让该学生当老师主持这游戏（3）四人小组讨论识记这些生字（4）全班交流三、整体感知、初步了解1、小组内读课文，互评互纠正，推荐一位组员读后在小组中互相交流：课文写了一件什么事2、推荐的组员再次读课文，纠正读音3、交流：课文写了一件什么事4、教师引导事情的三要素：起因；经过；结果全班同学用自己的话说说这件事的起因；经过和结果随学生回答教师板书：起因：画弄脏，来不及画（坏事）经过：在弄脏的地方画了只小花狗结果：得了一等奖
２、知识目标：有感情的朗读课文，理解课文内容，背诵课文优美段落3、技能目标：培养学生在读中品词、品句，学习作者的写作方法，培养合作学习的能力及习惯二、教学重点理解课文内容，流利有感情的朗读课文三、教学难点理解２～６自然段，描写海水、海底、海滩、海岛的景物特点四、教学模式情景教学五、教具多媒体课件六、教学过程（一）复习引入１、齐读课题两遍（出示课题）２、上一节课我们学习了第一自然段，谁自告奋勇起来读一读３、第一自然段向我们介绍西沙群岛是什么样的地方（板书：风景优美、物产丰富、可爱）这是在总说西沙群岛下面我们一起走进我国南海的宝岛西沙群岛去看一看（二）学习课文２～６自然段（三）自由朗读２～６自然段，边读边思考２～６段共介绍了西沙群岛的几个地方
你就成为蓝色威海中一名骄傲的建设者忆往昔,诉不尽我们对先烈的无限怀念;看今朝,唱不完我们对明天无限的憧憬;展未来,我们信心百倍,壮志豪情让我们行动起来,在家庭做孝顺父母、关怀他人的美德少年,在学校做团结友爱、创新进取的新同学;在社区我们做讲究文明、保护环境的好公民,以实际行动呼唤祖国美好的明天,告慰烈士的忠魂我的讲话完了，谢谢大家)清明节小学生国旗下的讲话【篇4】又一个清明节，又一个阳光明媚的日子，我们在在这里缅怀和纪念革命先烈站在国旗下，我们的心情是沉重的因为国旗是无数的为了祖国的解放事业，为了我们今天的幸福生活献出宝贵生命的英雄们，是他们用鲜血染红的面对他们，我们怎么能不肃然起敬呢烈士们是离开了我们，但谁又能说他们不是永远活在人们的心中呢
（总计53855字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
