2）enough在此作形容词，意为“足够的，充分的”，作定语修饰名词另外，还可以作副词，意为“足够地，充分地”，用来修饰形容词或副词，一般置于被修饰词之后aWe have enough time to do our homeworkbI know him well enough我最他足够熟悉15Well,but the next day was not as good嗯，但是第二天却没有这么好了（P6）as在此为副词，意为“像……一样；如同”，用来表示程度aLily sings as well as a singer莉莉歌唱得跟歌唱家一样好bTom plays soccer well,but I play just as well
再次祝愿全体同仁及远在家乡的亲人节日愉快、万事如意、幸福安康餐厅新开业致辞4[军乐齐鸣，锣鼓喧天[鼓乐声中，主持人上场[出席虹口宾馆彩云阁KTV音乐餐厅开业庆典的嘉宾上台列队鼓乐声停男:尊敬的各位领导、各位嘉宾女：亲爱的各位代表、各位朋友:合：大家上午好[掌声、军乐雷鸣，约1秒钟男:碧海蓝天，阳光万丈，1月的魅力烟台花果飘香，青春激荡女：浪卷涛飞，山欢水唱，1月的阳光海岸风情万种，神采飞扬男:欢天喜地的锣鼓声中，烟台虹口宾馆彩云阁KTV音乐餐厅开业庆典拉开了序幕女：让我们在这激-情飞扬的时刻，分享虹口宾馆的光荣与梦想，共同度过这段美好的时光男:在这喜庆时刻，请允许我们代表虹口宾馆的领导和全体员工，向前来参加彩云阁KTV音乐餐厅开业庆典的各位领导、各位来宾，合：表示热烈的欢迎和衷心的感谢
1找出文中概括托尔斯泰的形貌给人的总体印象的语句“托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”“留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙…”“托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运”总结：文中对托尔斯泰的外貌描写，大量运用神奇的夸张和连珠的妙喻不仅使形象鲜明，特征突出，而且使人产生无尽的联想比喻不是追求形似，而是追求神肖;夸张是故意言过其实尽量作扩大或缩小的描述，更加突显托翁的形貌特征“形”“神”的独到刻画，使文意深刻，韵味无穷2从文中找出运用夸张、比喻手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、发肤、鼻子、眼睛的语句，并品评其表达效果
)[设计意图:识字正音是读通课文的基础，又是低段的重点本环节的预设可以帮助学生学习词语的方法，真正体现主导与主体的关系](二)二读(自由读通)全文，触摸语感师:学词原来会这样有意思，那么我们把这些生字宝宝送回到句子中，会更有味道，赶快找到一段或几段读给同桌听，试试看，你肯定行1检查课文指名合作读好课文，教师相机点拨，正音(推荐朗读与需要帮助的学生来参与初读这一环节如果学生都能读通顺那就跳过这环节)预设一:第五段中读“漏”字的句子:“画眉鸟在尽情地歌唱”中的“在”字，让学生比较“在”字的作用预设二:第四段中读破句的句子的正确的读法:“泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地/喝水”让学生感悟“大口大口”是个重复的词语，不能分开读，它是说明喝水的程度或状态
（总计53403字）
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