1、引导编口诀一只手有几个手指也就是求几个5是多少怎样列式板书：1个5 1×5=5 5×1=5如果编口诀就是“一五得五”两只手有几个手指也就是求几个5是多少师生一起列式、编口诀2、尝试编口诀3只手有几个手指4只手呢5只手呢(1) 让学生试着列出乘法算式，并编出口诀(2) 小组交流(3) 汇报：3个5 5×3=15 , 3×5=15 三五十五4个5 5×4=20 , 4×5=20 四五二十5个5 5×5=25 五五二十五3、记口诀(1)齐读口诀(2)找规律记口诀(3)对口令记口诀，打乱顺序记(4)读歌谣 ，记口诀男女生齐背，个人背三、拓展应用1、我能行(练习十第3题)一五( )二五( )三五( )四五( )五五( )2、你一定会 (一句口诀说两个算式)三五十五 四五二十二五一十 五五二十五3、(练习十第4题)4、想一想5×1=( ) 5×2=( )口诀( ) 口诀( )5×3=( ) 5×4=( )口诀( ) 口诀( )5、课本第51页的“做一做’
2 皮肤护理 糖尿病患者皮肤组织内含糖量增高，宜于细菌繁殖，又由于血糖增高，血液中嗜中性粒细胞活动缓慢，吞噬力差，杀菌力降低，加上机体形成抗体能力降低，故易发生皮肤瘙痒和感染，且感染后又不易康复，为此一定要勤洗澡、勤换衣服，保持皮肤清洁，防止感染，一旦发现皮肤感染要及时治疗3 腹泻便秘的护理 老年糖尿病患者由于存在植物神经功能紊乱易导致便秘或腹泻，对此家庭成员应经常观察患者的大便情况，使患者养成定时排便的习惯，以防便秘或腹泻，对于便秘或腹泻后的患者一定要用温水清洗肛门周围皮肤以防感染，调节饮食，减少或增加粗纤维摄入量或加以药物治疗，复查血糖、尿糖老年糖尿病怎么护理 老年糖尿病的饮食建议 老人糖尿病的心理护理 4 肢体护理 老年糖尿病患者易导致脑动脉硬化和末梢神经炎，表现肢体活动不灵活，肢端、手脚麻木，要在家庭护理中配合患者多做肢体按摩，白天用热水泡手脚，促进肢体及末梢循环以减轻肢体不灵活和麻木疼痛等不适
现在我要好好学习，将来我要报效祖国谢谢大家爱国主义教育的国旗下讲话2老师们、同学们：早上好今天我国旗下讲话的题目是：爱国爱校，从小事做起《中小学生守则》明确要求我们要热爱祖国、热爱学校世界上，无论是西方发达国家，还是非洲贫穷落后的国家，爱国都是人民所推崇的精神作为一名小学生，怎样做才是爱国呢”爱国“绝不是空洞的口号，而应立足于我们身边的具体行为我想和大家先讲一个事例：在新加坡这个被誉为”花园城市“的国家里，公共场所的各种标语大多用英语书写但其中的一些涉及最起码的文明礼貌标语，如”不准随地吐痰“、”禁止吸烟“、”不准进入草坪“等却用中文书写为什么呢答案令每一个中国人汗颜：因为有这些不文明行为的人大多数是中国大陆的游客
生：(1、画移位的，2、重新画又找不到位置的，)如：问为什么会移位，为什么会找不到原来的位置学生回答问题的原因，教师边示范边讲解：所以画圆的时候要先确定位置，点上一点，把钢针戳在点上，用手捏住圆规的头，岔开圆规两脚的开口，将圆规略微倾斜一点，旋转一周，一个圆就画好了请大家也一起试试看(板书：定点、定长、旋转一周)师：学生根据老师的讲解独立画圆师：大家画的圆的位置都一样吗生：不一样师：为什么会不一样生：因为刚针戳的位置不一样，(或点的位置不一样)师：看来这个点能决定圆的位置，(板书：能决定圆的位置)师：请同桌再互相比较一下你们刚才画的圆大小完全一样吗生：不一样师：为什么会不一样生：因为我们圆规的开口大小不一样
（总计53593字）
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