
有必要的话,拿出这些词的卡片,进行复习一下(设计意图:这个环节的设置既复习了一些动词性词组,又引出了今天课文中提到的地点体育馆和商店)2利用单词卡片What’s your favourite clothesMy favourite clothes is ____也可以直接提问学生:Today is warm/cool,what are you wearingWhat’s your favourite clothes(设计意图:这个环节的设置用来复习服装的词汇,同时复习What’s your favourite ____这个句式,用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式)New Concepts1

她们害怕宝宝吃了含有病菌的母乳后,会对身体发育造成不利影响一般情况下出现乳腺炎之后都不影响正常哺乳,除非是病情比较严重或已经服药治疗的情况下,才应该暂时停止母乳喂养女性在哺乳期的时候很容易出现乳腺炎,作为一种比较常见的乳腺疾病,大多数情况下都和细菌感染息息相关从临床角度来讲乳腺炎也分为急性和慢性两种常见的乳腺炎大多数情况下都是急性,主要表现为乳房疼痛或发烧,在发病初期细菌还没有繁殖的时候,就应该及时将受污染的乳汁排出体外一方面可以有效减轻乳腺炎疾病的症状,另一方面也不耽误正常哺乳除非是乳腺炎的病情比较严重,并且已经使用了抗菌类药物进行治疗,这种情况下就应该先暂时停止哺乳,等到药物被身体吸收并排出体外后再给宝宝哺乳也不迟

大多数患者就会出现感冒后尿色发红、泡沫尿、经常起夜以及血压升高等症状而即便到了尿毒症,也就是终末期肾衰竭,患者都会出现排尿少、尿量少、恶心呕吐、乏力、恶心呕吐等症状同时,慢性肾病并不会那么迅速恶化成尿毒症,只要能早期发现,是可防可控即便部分肾病患者病情难以控制,尿毒症也不会如此迅速,通常都是几年、十几年的时间即便是中晚期肾病,只要能及时控制,也能缓解尿毒症的时间尿毒症,最好的办法就是肾移植一旦真的走上尿毒症,患者也可以选择透析以及肾移植方法不过对比透析而言,肾移植是预期效果最好的方式而随着外科技术不断发展,越来越多的终末期肾衰竭患者,通过规律透析以及移植,再活十几二三十年或者更长时间对于肾移植,术后营养也很重要1、适当增加蛋白质的摄入肾移植以后患者需要长期应用免疫抑制剂,加上自身的排异反应,会加速体内蛋白质的分解代谢,进而就会增加蛋白质的消耗,日常需要适当的增加蛋白质的摄入,成人则需要摄取2

2、启发疑问:再读4、5自然段,试着提出问题,初步学习联系生活实际提问3、学法尝试:以第6自然段巧妙过渡,引导学生在读书过程中边读边想解决问题,进一步学会提问四、渗透学法,边读边想以多读多想的读书方法,学习7—8自然段,引导学生一句句读通课文,初步理解"父亲"面临的"难题",为深入理解课文做好铺垫1、学生自己阅读,尝试解决在上一阶段读书过程中提出的'问题:"父亲到底面临怎样的难题"2、针对学生阅读中的困惑,师生交流读书方法,帮助学生一句句读通课文3、学生尝试运用学到的读书方法,自己阅读,边读边想,初步理解父亲面临的'难题4、学生再读书,并大胆质疑,为深入学习做好铺垫五、布置作业认真读课文,并通过上网或读书等途径查找资料,为下节课深入学习做好准备
(总计53314字)
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