纵观整篇课文，它又是一篇十分简单的儿童诗，共6行2句话，但真正要学生说说自己的理解则有一定的难度，因此本课在设计上着力体现“读得进，输得出”“读得进”即让学生结合平时生活中的观察，激趣生情，读出自己的感受在教学中让学生当爱心小使者，去寻找、发现画面中的“家”，然后让他们来板书，让他们来当小老师这样的设计是建构在学生的年龄特点上的，通过形象的图片让他们更好地认识生字词，通过有趣的游戏在发展学生思维的同时让他们铭记自己的发现“输得出”即让学生在感悟的基础上用自己的语言表达二、教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文;复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，认识6个二类字理解由生字组成的词语，认识1种笔画;在学生能有自己的情感体验的同时，也要激发学生对家的热爱
雷锋秉谦虚为美德雷锋打过这样的比方：比如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，像海参，鱼翅之类也装不进去如果碗是空的就能装很多东西他始终实践着永远做一个谦虚的人的诺言，见困难上，见荣誉让，做一辈子好事却不留名我叫解放军，我在中国这是他每每用以回答受助者的口头禅，荣誉不是他的高度却是他的起点真是这样，谦虚使雷锋这位伟大的战士光彩照人，使雷锋这样一位普通战士千古流芳，这是荣誉的逻辑：谦虚，赢得的是永远的颂扬这也是拿一个时代，哪一个社会，哪一个集体的逻辑雷锋的钉子精神，雷锋的艰苦朴志作风，雷锋的激情人生试想想，哪一样又是时代所不需要的爱心，构成雷锋为人处事的行为准则，爱国，铺垫了雷锋无私奉献的精神基础
(三)《我来试一试》小训练：1、教师布置成语话题(1)王婆卖瓜，自卖自夸;(2)近朱者赤，近墨者黑;(3)狐假虎威;(4)滥竽充数2、学生以小组为单位，选择本组喜欢的话题，组内同学自由练习即席讲话3、每组各推选一位同学上台发言，每个同学发言不超过2分钟4、组织同学们集体评议，评议时主要就讲话人的表情动作、思维方向和口语特点发表意见，要指出具体的表现5、教师讲评：通过刚才同学们的讲话实践，我们不难发现，每次轮到自己当众讲话，尤其是要走到讲台前，面对大家讲的时候，常常感到十分紧张，抓衣服、耸肩膀、挠头皮，说出话来常常言不及义，本来已经准备好的讲话内容得不到很好的表达看来，要想拥有萧琛那样面对困境时的从容和敏捷，我们还得学会如何控制紧张心理
Ss can sing the alphabet song together before classStep2 presentationPrepare some balloons, papers and pictures with different coloursThe teacher can “blow the balloon and hang them up in front of the blackboardTeacher can say: “Look here, I’ve got many ballonsWhat colours are theyThey’re black, gray, white, orange, purple, brown, yellow,blue, green, red and pink
（总计53316字）
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