大坝越来越高，航道越来越宽但真正让这条江奔流不息的，不仅是工程技术，还有那些把一生拴在江上的人，用几十年时光写下的一撇一捺潮起东方，通达未来 一江通，百业兴新通道打通之后，长江黄金水道的低成本、高运力优势进一步释放物流成本更低，运输时效更稳，沿江产业与百姓生活直接受益沿江工矿企业的大宗原料和成品，流转效率提高，物流成本持续优化一笔账算下来，企业的利润空间实实在在扩大了航道升级，带动的是一条产业链港口扩容，吞吐量上去了；产业园集聚，上下游企业挨着建物流、仓储、船舶修造跟着蓬勃生长，就业岗位不断涌现工厂落地，码头扩建，沿岸百姓在家门口就能找到活干发展机遇，顺着江水就流到了身边新通道一路向东，把成渝地区双城经济圈、长江中游城市群和长三角城市群更紧密地串联起来
3)再放录音，让学生仔细听：谁扮演bear谁的头饰找不到了最后找到了吗4)指导学生跟读录音5)让学生四人一组分角色表演会话6)鼓励学生戴面具到讲台上来表演3趣味操练(Practice)1)教师将全班划分成6～8个小组，每组发一张白纸，每张白纸的最上面都写有“失物招领处”要求每组画出3～4种物品，供其它组认领2)每组分成两部分，一部分当失主去其它组找丢失物品，另一部分留在本组提供物品用所学句型进行交际活动3)播放本课投影片，让学生边看边配音4拓展活动(Additional activities)1)回家听本课录音，模仿语音语调2)把本课对话改编或故事，讲给父母听课后反思人教版小学英语课程教案【篇3】Unit1 What’s he like
（1）回顾课文，了解“拟人”①《去年的树》中的“拟人”：从鸟儿天天唱歌给树听感受到他们的快乐；从鸟儿第二年春天飞从南方飞回来找不到它的朋友感受到他的忧伤和惆怅②《那一定很舒服》中的 “拟人”：从大树变成手推车等的感受到小推车为人类服务的快乐③《在牛肚子里旅行》中的“拟人”：从一只不幸被吞进牛肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次的经历中感受到红头由绝望、悲痛到最后侥幸逃脱的危险后对朋友的感激的感情变化④《一块奶酪》中的“拟人”：从蚂蚁队长带领自己的队伍搬运粮食的事中感受到蚂蚁队长复杂的感情变化（2）回顾课文，了解“人物”形象①《去年的树》中的“人物”形象：从鸟儿的语言和动作中感受到鸟儿的可爱、可敬②《那一定很舒服》中的“人物”形象：从大树的语言、动作中了解到大树的优秀品质
几条长边几条短边教师小结：三角形有三个角一个大角两个小角，有三条边一条长边两条短边小朋友们说对了真厉害，我们闯关成功（二）第二关，用两个相同的三角形边碰边拼成新的图形（大正方形、大三角形、平行四边形）请小朋友们拿出两个三角形拼一拼试一试吧（图形摆桌上）今天我请爱动脑筋的小朋友来把两个相同的三角形利用边碰边的方式组合成一个新的图形请个别孩子来尝试教师小结:两个相同的三角形利用边碰边的方式可以变出大正方形、大三角形、平行四边形三种图形（我们闯关成功）（三）、第三关，孩子们两两合作尝试用四个三角形自由组合拼成以上五种图形提问:用四个三角形组合在一起会变成什么图形呢请同桌的两朋友合作试一试吧请两个朋友来说说看
（总计53756字）
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