出示课件1、用两个相同的长方形可以拼成( )，学生操作，师巡视，汇报时，让学生说说拼出什么图形师：哪些是我们学过的平面图形，(长方形、正方形)师：沸羊羊说了一句话“两个相同的长方形一定可以拼成正方形”，你们认为对吗为什么老师手中的这两个长方形可以拼成正方形吗谁来试一试让学生初步明白只有特殊的长方形(而且要完全相同的)才能拼成正方形2、用4个正方形可以拼成( )(平面图形)让学生动手操作，展示3、如课件示，师：你是怎么看出来的(四)习题4师：速度最快的要属班长暖羊羊了，它已经完成作业，正在制作风车呢我们一起去看看吧它先用(长方形)的纸，沿对角对折，剪成(正方形)，通过对折会出现(一个三角)形，再对折1次，折出了(4个正方形)，最后沿折痕剪开，钉上钉子，一个漂亮的风车就做好了，风车转动后会产生(出现)一个什么图形呢
当然我们也希望，临沂康达能做到营销能力建设上的标杆，为临沂地区地区的客户提供最优质的营销服务，让临沂康达4S店，在硬件和软件真正达到全国一流水准按照x315发展目标总体部署，我们在第二个5年计划之内，要创建百万量级汽车营销平台同时公司也在大力提升产能计划，以精益生产方式布局重庆、十堰两大生产基地今年的5月，十堰基地二工厂全面投产今年的`10月，重庆基地二工厂也全面投产，产能已达到65万台新的两个工厂相继投产，一是提升了产能，更是全面提升产品质量将带给用户的是更好的、更放心的产品，体现东风汽车关怀每个人，关爱每部车的理念各位领导、各位来宾、各位媒体朋友，此次x4S店的盛大开业，显示了我们进一步做强做大决心和信心
8是1的几倍2教学例2(1)教师摆第一行摆：2片枫叶第二行摆：4片叶子问：第二排是第一排的几倍你是怎样知道的怎样挪动第二排的树叶就可以一眼看出两排树叶之间的关系摆一摆你发现了什么(把4片叶子每2片分一份，可以分两份)用除法怎样表示板书：第二行的个数是第一行的___倍4÷2=教师提问：你能将空填完整吗第二行要怎样摆，才能清楚地看出是第一行的2倍呢(2)教师摆第三排叶子问：第三排是第二排的几倍你是怎样知道的怎样挪动第三排的树叶就可以一眼看出两排树叶之间的关系摆一摆你发现了什么(把12片叶子每4片分一份，可以分三份)用除法怎样表示板书：第三行的个数是第二行的___倍12÷4=3新课小结：这节课你都知道了什么
Step 3 Reading and prehending1、Ask the students to skim the passage and find out what festivals are mentionedin each paragraphParagraph 1:__________________Paragraph 2:__________________Paragraph3: __________________Paragraph4: __________________Paragraph5: __________________Suggestedanswers:Paragraph1: Ancient festivals: celebrate the end of the winter， planting in spring andharvest in autumn; celebrate when hunters catch animals
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