5、教师范写，学生描红练写教师巡视，相机指导五、作业布置：书写今天所学的生字六、板书设计：拔、打、拍、跳、踢气球、皮球、排球、足球、皮筋、河七、课后反思：第二课时总50电46一、教学目标：1、认识14个生字，会写“八、入、大、天”4个字认识5个偏旁“王、足、口、亻”2、正确、流利地朗读课文3、激发坚持参加体育锻炼的兴趣二、教学重点：认字三、教学难点：、识字四、教学过程：（一）、复习1、开火车读词卡2、用“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”组词（二）、学习儿歌1、学习儿歌中的生字（1）自读儿歌，自学儿歌中的五个生字；（2）检查生字学习情况响—学习偏旁“”课—、果，学习识字加偏旁的识字法，学习偏旁“”
三、教学策略1通过模拟的场景，加深学生对小诗的印象2通过游戏、练习，帮助学生认读词组3在学生输出语言前为他们提供大量的语言输入，为学生输出语言提供坚实的保障四、教学重点和难点教学重点：朗读小诗教学难点：部分单词的发音，特别是between和must的读音五、资源准备自制红绿灯(也可以用颜色卡片)、自制词组卡、金太阳教学软件六、教学过程(一)复习热身1唱歌曲rainbow目的在于让学生回忆一年级所学过的颜色，为今天要学的小诗中出现的颜色作铺垫在此过程中，老师可以不断地出示在rainbow中出现的颜色，或者由学生代替老师出示颜色卡片2游戏：两种游戏可任选一样，不一定要两种游戏都玩，可视学生情况而定，第2个游戏难度稍大，要考学生的记忆力还有单词的读法
(请两三个同学谈谈感受)、诗歌朗诵 《父亲》2、亲情故事，请同学们谈谈自己与父亲之间的故事3、将要对父亲爱绘画在纸上4、主持人结尾父亲节主题教案（精选篇3）一，活动设计1，活动目的①让学生在平等的对话中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责②让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟2，活动准备①搜集亲情体验的资料②视频，音乐准备③准备纸笔3，活动步骤①主持人出一些有关父母话题的抢答题，请同学们回答②观看一段名为《父亲》的视频，引起学生感情共鸣③做一个艰难的选择，写出自己最喜欢的五样东西包括人，其中包含自己和父母
初读课文，能说出课文大意，练习将课文分为几部分教学重点培养学生自学能力，正确读写生字新词教学难点了解课文内容，给课文分部分，并概括每一部分的主要内容教学过程一、导入新课大家听说过缝纫鸟吗你对它们有什么了解吗今天我们就一起来学习最早成名的蒙古族作家玛拉沁夫写的《缝纫鸟》一课介绍作者资料二、检查学生预习情况，培养自学能力1易读错写错的字音字形：“纫”和“韧”：同音形近字，右半部分都是“刃”，要注意“刃”字;最后一笔是小的撇，不是点，而且与第二笔大撇并行，不要交叉在一起梭：右下方是折文，不要写成反文其它：殊 梭 碌 歇 暴2形近字：珠( ) 伟( ) 骏( ) 暴( )殊( ) 纬( ) 梭( ) 瀑( )退( ) 幸( ) 录( ) 宣( )艰( ) 辛( ) 碌( ) 喧( )3
（总计53217字）
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