三、疑难探究1、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用这些称呼，这样写有什么效果作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、笼里的囚犯、蝉的屠户等等当蝈蝈捕杀蝉时，作者用“狂热的狩猎者”;当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用“笼里的囚犯”;当蝈蝈吃蝉肉时，作者称之为“蝉的屠户”作者这样不断地变换称呼，使行文生动，描写更形象，给人以深刻的印象2、文章第三部分重点介绍蝈蝈的食性，其中第6、7、8、9、10节都很短，试分别概括每一节的意思这五节合并为一节行不行为什么第6节分析蝈蝈与蝉搏斗是为了获得食物──蝉第7节写“我”的观察有新的发现：蝈蝈喜欢甜食第8节写蝈蝈的其它食物
比如，乱扔废纸、食品包装袋等垃圾的行为在我们的校园里时有发生同学们可以留心看一看，尽管走廊里已经添置了不少的垃圾桶，但楼道、走道里，仍时常发现随手抛下的垃圾，甚至有些垃圾离垃圾箱只有半步之遥特别是北校区，宿舍楼前的草坪上，每天早晨都是花花绿绿的一大片，其实宿舍里有的是垃圾桶、废纸篓，为什么偏要从阳台上仍到外面去呢同学们，这些都是小事情吧体现的是对环境的不爱护，对他人劳动成果的不尊重，体现的是个人素质的低下雷锋会这样做吗类似的小事情还有很多，比如：在做操、参加升国旗仪式等集体活动时，常有部分同学不守纪律，拖拖拉拉，自由散漫在食堂就餐时，常有人争先恐后，抢着打饭，抢着舀汤，根本谈不上礼貌谦让有部分同学在校园里横冲直撞，遇到老师、长辈从来不主动打招呼
出示正方形手帕，请同学指出它的周长和面积3计算下面每个图形的周长和面积黑板出示：周长：(12+3)×2 周长：6×4 =24(厘米)=15×2=30(厘米)答：周长是30厘米答：周长是24厘米面积：12×3=36(平方厘米) 6×6 =36(平方厘米)答：面积是36平方厘米答：面积是36平方厘米4选择正确答案的字母填在( )里(1)一个正方形花坛，边长20米如果在花坛的四周围上栏杆，栏杆长多少( )(2)一个正方形花坛，边长20米如果李欣每天早晨围着花坛跑5圈，他每天早晨要跑多少米( )(3)一个正方形花坛，边长20米如果在这个花坛里种草坪，这个草坪的面积是多少( )A20×20=400(米)B
如果说初中阶段读书只是一种朦胧麻木不自觉的行为的话，那么，到了高中，读书学习就已经转变成为我们的一种自觉地有目的的行为，因为我们已经长大了，我们意识到，我们虽然只是静下心来读书，只是在做分内的事，但责任重大，大可至国“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心” 我们的责任就是学习学习再学习，等学成以后，掌握本领报效祖国除了明白“学习”是首要任务以外，我们还要明白，我们是高中生了，再不能因为任性而“为所欲为”，也不能因为假象而遮住自己的双眼我要学会辨别是非曲直，要学会为自己精打细算，要有自己成熟的思想，好让我们清楚的知道自己该走的道路我们要比小时候更从容镇定，要排得出轻重缓急，要勇敢刚毅、要做事执着、要心怀坦荡、要明白事理，要不断修养自己，要在品德、智能、仪礼方面更加大方得体，要具有正义感和尊严感，并拥有一颗永远快乐永远阳光的心
（总计53518字）
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