植树节美术教案（篇7）活动概况：活动时间：3月12日上午活动场地：科大院内中心花园活动形式：认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水活动来源：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的`嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动活动目标：1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作
另外喝大量的蒲公英水还引起肾脏的问题，服用蒲公英以后会导致肾小管变窄，进而就会导致肾小管的上皮细胞发生肿胀等问题2、容易发生过敏反应有些人对于蒲公英过敏，但是平时生活中并没有特别注意，或是不清楚自己是否对蒲公英过敏，所以这类人在喝蒲公英水之前需要先测试一些是否过敏，如果对蒲公英产生过敏反应，就不可以在喝蒲公英水了而在喝过蒲公英水以后，如果出现身上瘙痒，或是出现荨麻疹，就说明产生过敏反应了，这时最好是及时就医检查治疗，如果过敏反应很严重，还会威胁到生命安全3、容易发生阴寒证蒲公英有很多功效这是很多人都清楚的，比如蒲公英可以用来辅助治疗一些疾病，但是对于本身体质不太好的人，或是服用蒲公英剂量太大，很可能就会出现不良的反应，还很容易发生阴寒证
这首诗创作于1938年滇南小城蒙自1938年6月，满腔爱国热血的诗人，以自己最深沉的情感描写了眼中的大自然和万物，在深情的咏唱中，蕴蓄着希望和新生三、初读感知1以自己喜欢的方式熟读这首诗2诗歌分为几个部分，每个部分的内容是什么第一部分(1、2节)：由远及近，描绘了一幅美好、令人沉醉的大自然图景第二部分(3—5节)：议论、抒情，抒发诗人对生命的热爱，对自由的憧憬之情，也含蓄的表达了诗人愿以热血青春报效祖国的深情和自然万物同呼吸共命运，生于斯，奋斗于斯，葬于斯4理解诗句“我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地”所运用的写作手法明确：这是大跨度的隐喻：阳光照耀，填空晴朗深远，一尘不染，天上流云映有阳光和地上红土的颜色，于是便有红晕;地上深红的红土，在阳光的普照与飘过碧绿天空的流云的呼应下，仿佛沉醉了一般
教学难点：理解拼成的长方形的长是圆周长的一半教学过程：一、炫我两分钟1、以前我们哪几种平面图形你会计算它们的面积吗我学过____图形，它的面积公式是_______2、想一想，我们用什么方法推导它们的面积公式(任选一图形，说一说)(设计意图:通过炫我两分钟，既帮助学生回忆、复习所有学过的平面图形的面积公式和推导过程，又引出“转化”这一数学方法，为开始本节课用“转化”的方法来探究“圆的面积”做好准备)二、尝试小研究课前尝试小研究：(一)以前我们学过哪几种平面图形你会计算它们的面积吗我学过____图形，它的面积公式是_______想一想，我们用什么方法推导它们的面积公式(任选一图形，说一说)(二)估算飞镖板的面积仔细观察教材47页的飞镖板，你发现了什么
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