这时教师要巧妙点拨，学生如何从正面、上面、侧面三个角度来观察，既体现了学生的主体地位，又突出了教师的主导作用，锻炼了学生的动手操能力由视图到立体图形与上面的过程恰恰相反，需要学生根据视图进行想象，在大脑中构建一个立体形象我引导学生利用直观形象与生活中的实物进行联系，通过归纳、总结、对比的方法，有效的突破这一难点为了进一步地激发学生的学习兴趣，培养学生的想象能力和思维能力，可以让学生用一些小立方体随意摆出几种组合并描绘出它的视图，再由视图到立体图形的课堂训练最后，让学生归纳所学知识，进一步锻炼学生的概括能力，使知识系统化以上设计如有不妥之处，望老师们不吝赐教，我不胜感激评课记录开发区李玉：于坤老师这节课有几个突出特点：1、给学生创设了生动的问题情境
身体内分泌对于我们健康是非常重要的，如果失调的情况下会对身体造成很严重的影响但是内分泌失调，只有通过医院的详细检查才可以发现，那么内分泌检查的6项都是哪几个，而且检查的时候需要注意哪些问题，平时我们应该怎样合理的调节身体内分泌一、内分泌六项是那几个1、促黄体生成素是促进排卵，形成黄体分泌激素2、促卵泡成熟激素也是细胞分泌的一种激素，其主要功能是卵巢的卵泡的发育和成长3、催乳素是一种单纯的蛋白质激素，主要功能是促进乳腺的增生及乳汁的出现4、雌二醇由卵巢的卵泡分泌可以促进女性第二特征的发育5、孕酮是由卵巢的黄体分泌主要是促使子宫内膜从增殖期转变为分泌期6、女性体内睾酮有可以促进阴部的生长，对全身的代谢有很多的影响
21、早上醒来，送你个真心的祝福，愿我的祝福带给你好运无数，工作轻松又舒服，祝你今天开开心心度早安22、把每个睡醒后的早晨当成一件礼物，把每个开心后的微笑当成一个习惯亲爱的，短信祝早上好，愿你微笑今天，快乐永远23、春风如梦风过无痕，只为心的思念，遥寄一份浓浓的祝福亲爱的，给我一个轻轻的早安吻24、你把心门打开，我的祝福会随着风儿飘进来;你把窗户打开，我的祝福会随着阳光射进来;你把手机打开，我的祝福会随着铃声响起来早上好25、清风揽明月，祝福悄悄走白云深处千山远，一片温馨永存留牵挂丝丝剪不断，化作绕指柔祝你清晨多愉快，幸福无尽头26、早上朝霞满天，祝你平安伴身边;中午烈日炎炎，祝你幸运一整天;晚上日落西山，祝你快乐在心间
)师：春天在哪里呢其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边，只有仔细观察的小朋友才能找到它孩子们，让我们一起去寻找春天吧二、整体感知，初读文本1、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春天的气息遇到不认识的字，借助拼音读一读2、 同学们感受到春天的气息了吗再读一读课文，看看细心的你还能在春天里找到什么(学生在文中圈一圈，划一划)3、 你找到什么发现了什么学生畅谈收获三、识字1、 指名读课文，师生共同正音2、 教师出示生字词，学生交流识字方法预设方法如下：看实物猜字——躲、符、鹊;画图认字——嫩做动作猜字——羞、遮、掩、探、触谜语、顺口溜猜字——一头羊长得丑(羞);一朵花藏身后(朵)3、 同桌检查读句子，互相评价打等级
（总计53220字）
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