联系课文理解“繁茂、遨游、旋涡、沉默”等词语的意思2练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3理解诗歌所表达的深刻含义，体会成长的快乐与责任教学重点：掌握生字的音、形、义，背诵课文教学难点：理解诗歌“沉默”、“多梦”的含义，体会成长的快乐与责任教学准备：多媒体课件教法： 语文学习讲求的是学生直面语言材料、自读自悟自主建构的过程如何引导学生把课文读准、读顺、读通、读透，在读中感知，在读中积累，在读中想象，在读中受到感染与陶冶，一直是我们探索的课题《多梦的季节》首尾照应，结构浑然一体，给读者以强烈的艺术感受如果教师讲得太多，诗歌会讲得支离破碎，整体的美会被破坏只有通过多读，反复读，读中感悟，以读代讲，披文入情，才能使作者的感情和读者的感情溶为一体，理解课文的内容思想
从课文的美点来看，除上所述，充满童真饶有童趣的语言，对人物传神的白描勾勒技法，都不可忽视课文以多事写人，行云流水般讲述，內修抑扬之道，潜藏-人物复杂（只是那么一点儿）性格，才是与学生接近的最特又，阿长买书送“我”助我圆梦一节，是课文美轮美奂的时刻，精彩无限，值得涵泳故此，把教学定在向文本学习写作之道上【教学设计】教学环节之一：明结构知事件悟重心学生读文，解决生字词之后，将课文划分为两部分：1、写“过去时空”(对人与往事的讲述)，用儿童的口吻讲述的部分（第1-26段）2、写“眼前时空”（讲书的保管影响，以及人故抒情），用成人的口吻讲述的部分（第27-30段）3、前面部分记事写人，具体倚重，比较好玩，是文章的重心
六四，涣其群，元吉;涣有丘，匪夷所思【白话】六四，尽散朋党，因而有大的吉祥;同时，它又能化解小群而聚成山丘一般大的群体，这不是常人所能想到的《象》曰：“涣其群元吉”，光大也【白话】《象辞》说：“尽散朋党，因而有大的吉祥”，表明无自私自利之心，品行光明正大九五，涣汗其大号，涣王居，无咎【白话】九五，像挥发身上的汗水一样发布重大的命令，同时亦能疏散君王的积蓄用以聚拢民心，这样做一定不会有什么祸患《象》曰：“王居无咎”，正位也【白话】《象辞》说：“疏散君王的积蓄以聚拢民心，这样做一定不会有什么祸患”，是因为九五爻居于正位，行事端正
鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田，但感恩的心不能变别等到“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”父母，是我们最应该感谢的人以感恩父母为主题的国旗下讲话3尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好今天我演讲的题目是《感恩父母》假如这个世界没有阳光、水源、没有父母，没有亲情友情和爱情，那么会变成什么样子呢没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，当然就没有我们自己;没有亲情友情爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，这些道理都很浅显，但是生活中，我们在理所应当的享有着这些的时候，却常常少了一颗感恩的心父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦呢其实感恩是发自内心的
（总计53892字）
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