教学难点：1、理解重点词语，体会句子所表达的情感如：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响”2、课文的8-9自然段，感受春雨的精神美教学准备：1、生词卡片2、课件3、搜集赞美春雨的词语、诗句教学时间：2课时教学过程：第一课时教学目的：1、检查学生预习情况，帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，初步理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语2、初读课文，了解课文内容，理清文章脉络，提出不懂的问题3、练习朗读课文教学重点：学会生字新词教学过程：一、朗读题目，了解题目二、检查预习情况，帮助学生掌握生字新词1、出示文字投影片，检查并纠正带点字的读音：跌下来、似的、播种、仰着脸2、出示文字投影片，指导学生记住字形：沟、蹄、滑、密、撒、播、乳3、重点指导“播、乳”字的书写，学生练习
三，赏析人物的描写 分组讨论揣摩人物描写的方法，分析人物的性格紧紧结合语言来理解人物的性格特点， 抓住神态描写，分组讨论，具体分析我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说------- 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说 父亲神色很狼狈，低声嘟哝着------ 父亲指着女婿对她使了个眼色学生根据讨论，探究人物的内心世界 并分析为什么会出现这样的神态四：拓展延伸 1、教师小结：古往今来，人们对金钱物欲的渴望，往往会超越真理、良知的防线，我国古代苏秦也有这样一段富有戏剧性的际遇
(三)空间几何体的表面积与体积1、空间几何体的表面积①棱柱、棱锥的表面积： 各个面面积之和②圆柱的表面积③圆锥的表面积 ④圆台的表面积⑤球的表面积 ⑥扇形的面积公式 (其中 表示弧长， 表示半径)2、空间几何体的体积①柱体的体积②锥体的体积③台体的体积④球体的体积二、练习与巩固(1)空间几何体的结构特征及其三视图1下列对棱柱说法正确的是( )A只有两个面互相平行 B所有的棱都相等C所有的面都是平行四边形 D两底面平行，且各侧棱也平行2一个等腰三角形绕它的底边所在的直线旋转360形成的曲面所围成的几何体是( )A球体 B圆柱 C圆台 D两个共底面的圆锥组成的组合体3下列命题正确的是( )A平行与圆锥的一条母线的截面是等腰三角形B
那么什么是他眼中的“最乐”呢这一节我们就来看一看什么是“最乐”二、自主预习第3自然段主要讲了什么内容明确：尽了责任是人生最快乐的事情，责任固然给我们带来痛苦，却也能带给我们的快乐三、合作探究(一)品读第二部分(1)什么事最快乐呢明确：责任完了，算是人生第一件乐事(2)作者引用了哪些古语、俗语，由学生找出明确：古语--如释重负俗语--心上一块石头落了地孔子--无入而不自得(3)找出论说的句子，总结这一段的内容明确：天下事从苦中得来的乐才算真乐人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处小结：快乐之权，操之在己(二)品读第三部分(1)找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么明确：孟子--君子有终身之忧
（总计53122字）
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