
作业:教材练习第47页第3、4题板书设计:可能性(1)可能(不能确定)可能性 不可能(完全确定)一定课题: 第四单元:可能性(2) 第 课时 总序第 个教案课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日教学内容:教材P45~46例2、例3及练习十一第5、8题教学目标:知识与技能:让学生知道事件发生的可能性是有大小的过程与方法:进一步学习比较多种结果事件可能性的大小方法:先得出结果总数,再看哪种结果在总数占的比例多情感、态度与价值观:培养学生的动手操作、归纳和判断能力教学重点:会比较两种结果事件的可能性大小教学难点:能根据可能性的大小逆向思考比较事件数量的多少教学方法:游戏教学法;自主探索、合作交流

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本课时的五张单词图片和卡片教学过程:Warm up ( 热身)活动一:唱一唱教学参考时间:2-3分钟教师播放三年级上册第四单元A部分Let’s do的录音教师适时出示各种动物的词卡,学生边说边做相应的动作教师播放三年级上册第四单元B部分Let’s do 的录音,方法同上活动二:做一做教学参考时间:2-3分钟(1) 教师将jump, walk, fly三个词写在黑板上,然后手指相应的单词发指令,如:jump like a rabbitWalk like an elephantFly like a bird学生边跟读边做相应的动作(2) 教师继续发指令,学生做动作,适时提问:What are you doing
(总计53530字)
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