
Step IV TalkingAsk the students to discuss the two situations in groups of fourStep V HomeworkAsk the students to read the novel A Christmas Carol carefullyThen next class they will be checked教案相关高中高三英语教案格式【篇3】Listening and SpeakingTeaching Aims: 教学目的1Review the words and structures in the last period

是一般的情况,不包括整十数(3)估算估算的时候我们一般把两位数看成是很接近它的整十数来估算的估算允许存在一定的误差2、关于乘法,我们这一课要学什么,有谁知道吗板书课题:末尾有0的乘法二、学习探究:1、其实末尾有0的乘法也就是我们前面口算中出现的那类题,所不同的是,以前是口算,今天要笔算(1)、谈话:今天我们仍然到奶牛场去参观,看看奶牛场一天能生产多少牛奶(出示主题图)(2)、问:从图中你能知道些什么能提出什么问题怎样列式(3)、在交流中提出问题:今天挤的牛奶有多少千克让学生说出算式后板书:2530=2、学生用已有的笔算知识列出竖式计算交流:板书: 3 0 或 2 5观察两个竖式,说说你有什么想法

4函数y= - 2(3)x的图象是一条过原点(0,0)及点(2, )的直线,这条直线经过第 _____象限,y随的增大而5已知一次函数y= - 2(1)x+2当x= 时,y=0;当x 时y 当x 时y06把直线y= - 2(3)x -2向 平移 个单位,得到直线y= - 2(3)(x+4)7一次函数y=kx+b过点(-2,5),且它的图象与y轴的交点和直线y=-2(1)x+3与y轴的交点关于x轴对称,那么一次函数的解析式是8直线y=kx+b经过点(0,3),且与两坐标轴构成的直角三角形的面积是6,则其解析式为三、典型例题讲解:例1 已知一次函数y=-2x-6(1)当x=-4时,则y= ,当y=-2时,则x=(2)画出函数图象;(3)不等式-2x-60解集是_____,不等式-2x-60解集是_____;(4)函数图像与坐标轴围成的三角形的面积为(5)若直线y=3x+4和直线y=-2x-6交于点A,则点A的坐标______;(6)如果y 的取值范围-42,则x的取值范围__________;(7)如果x的取值范围-33,则y的最大值是________,最小值是_______

对我们来说,努力学习,这是我们成长的必修课,只争朝夕,这是我们义不容辞的义务和责任那么,你还在犹豫什么,就让我们从这一分钟开始,刻苦努力、不懈追求,在学习的道路上将一点一滴的知识积累,在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏,实现自己的理想,让生命放射出灿烂而耀眼的光芒合理安排时间国旗下讲话3尊敬的老师、同学们:大家好有人说:人的一生有三天:昨天,今天,明天这三天组成了人生的三部曲,但我说,人的一生是由无数的今天构成的,因为不会珍惜今天的人,既不会感怀昨天,也不会憧憬明天乐观的人,喜欢描述明天的美好憧憬;悲观的人,总担心明天发生什么不测但生命的内涵只在于今天生命是宝贵的,它是有一分一秒的时间堆积而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒废了今天就是荒废了生命
(总计53417字)
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