体育媒体‌《今日更新!胃病“来袭”？除了多喝小米粥，还有不少养胃的好方法-下逐客令网》解说文案

近日，质检总局公布了2015年6月进境不合格食品、化妆品信息，365批不合格产品中有328批食品和37批化妆品不少国际知名品牌被查出产品 不合格，挪威三文鱼被检出霍乱弧菌，嘉宝多款米粉被检出违规使用添加剂，桂格一款麦片被检出大肠杆菌超标，而此前桂格麦片曾连续三个月上“黑榜”，此外， 无印良品（上海）公司进口的多款饼干糖果被查出已经过期1 三文鱼多次被检不合格 今年1月和5月检疫部门已两次检出挪威三文鱼感染贫血症病毒，而6月又有两批挪威三文鱼被检出不合格此次被检出不合格的挪威三文鱼共两批次，重量各为 3吨左右其中，厦门一公司进口的冰鲜鲑鱼（三文鱼）被检出霍乱弧菌，重庆一家公司进口的三文鱼则被查出黄金色葡萄球菌

(形态各异)师：这些形态各异的恐龙真是太有趣了你们喜欢它们吗你对其中的哪些最感兴趣呢想不想更深入地了解它们⑷进入交互平台，点击相关资料，看看能不能查到你感兴趣的⑸反馈：谁能用自己的话介绍自己感兴趣的恐龙可以用上课文中的词语⑹多么有趣的大家族啊让我们再好好的朗读这一句师：这么多形态各异的恐龙，最后都幸运地飞上蓝天了吗4、练习三：了解猎食性恐龙：⑴说说猎食性恐龙的特点⑵这一句中有你读不懂的地方吗⑶其实，猎食性恐龙能具备滑翔的能力，并最终飞向蓝天，这只是一部分科学家的推测、假设，你们相信他们的推测吗不管你信还是不信，有一点是不用咱们怀疑的，请大家齐读：“不管怎样，……崭新的生活天地”5、练习四：总结全文：读完之后，你喜欢恐龙吗

【学情分析】：六年级学生虽然已经接触了一些散文，但对散文的特点还不能深入理解不过学生已经具备了一定的朗读能力，可以通过朗读感受文章的语言的魅力，入情入境，理解作者表达的感情小学生想象力丰富，善于模仿，通过阅读体验可以和作者产生一定的情感共鸣但是他们的阅历少、生活经验不丰富，无法更深层次的理解作者的情感，揣摩文章精彩的句段、词语也可能会有一定的难度【设计思路】：通过反复朗读，感知课文内容，整体把握整篇文章朗读时，结合多媒体创制情境氛围，使学生如临其境，在情境中体验从文眼(课题：山中访友)展开，结合课后的思考练习题，链接起导读本文的线索：作者在山中拜访了哪些朋友从哪些描写中可以看出“我“和山里的“朋友”有着深厚的感情

先组内汇报，再向全班汇报，汇报时要说出：I like …… Mike likes…… We like……教师看哪一小组表现好，适当给予奖励Task time请学生拿出第一课时所做的谜语卡片，向全班展示巩固延伸：做配套练习，读对话给家长听，熟记单词第六课时教学目标与要求：1、 能够听、说、读、写本课时四会句子：What’s your favourite fruitI like applesThey’re sweetI don’t like grapesThey’re sour并能在情景中正确运用能够在Group work中使用该句型完成调查2、 能够理解情景对话的含义并完成句子填空3、 能够理解Pronunciation中字母组合的发音规则，读出相关的单词

（总计53487字）

完整内容需付费或开通VIP查阅

已有0人购买

付费 ￥1.00 VIP免费查看