They’re in the aviary3Ask and answer: Where is the…It’s in the…三、Presentation1Teaching the sign “ close the door” Open the door of the classroom, then draw a sign: Close the door on the boardSay and write: Close the doorPrompt an individual student to close the doorIntroduce: a sign Show some signs to the students2
培养锻炼学生的自主意识和主人翁精神)4当堂检测This is our schoolIt is beautifulTry to make our school better, we must make it clean and tidy(整洁)We must follow the rules everywhereWe must not smokeWe must (not) …5家庭作业A ) 观察身边的标志，画出并写出它们的含义B)Workbook 6A pages 42 and 46五、教学反思本节课符合两点：一是达到预定的教学目标，即让学生掌握本课时需要掌握的教学内容;二是学生能以极大的热情与兴趣参与到整个教学活动中来
同学们，这次举行的消防安全疏散演练活动，不仅增强了我们师生们的遭遇火灾如何自救的安全意识，还提高了广大师生在火灾中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，使我们受益匪浅我想，虽然这只是一次安全演练活动，但是其作用是巨大的：一是让我们师生们知道如果发生突发事件的时候，一定要保持冷静的头脑，迅速地应对突发事件，最大限度地防止或减少意外事故对我们可能造成的危害；二是我们的这场模拟演练，让同学们尽可能面对发生的灾难，切身感受那份紧张与恐怖，形成本能，学会互助，相信同学们在今后的人生道路上遇到来自突发的事故或生活的磨难时，一定会多了一份从容与自信；三是希望同学们平时多学习安全自护知识，不断提高自救、自护能力，掌握基本的逃生技巧，让我们更加多的关注安全，珍惜生命
教学时，应重视创设问题情境，让学生从有趣的猜测活动中感受不确定现象教师应充分地给学生提供猜测、实验、探索、验证的时间，使学生在大量试验的基础上自己体会事件发生的确定与不确定性三、学生分析我校是一所全州闻名的学校，环境优美，师资力量雄厚教室里配备了电脑，为使用多媒体课件提供了条件，非常有利于低年级的教师创设生动的情境，开展丰富活泼的课堂教学活动学生大部分来自于市区，经过一年的学习，学生的语言表达能力有了一定的提高教学中我一直培养学生写数学日记，学生能把所学的数学知识与生活实际联系起来，用数学的眼光来观察、了解周围的事物，从数学角度去发现、分析生活我班学生比较喜欢体育运动，特别是足球，因此，我设计了一个有关足球的活动
（总计53844字）
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