二、局部治疗 儿童鼻窦炎可以局部治疗，主要是促进鼻窦引流对于年龄较大的儿童，在局部用药前应清洗鼻腔内分泌，但是在使用这种方式时一定要告诉孩子，不可以自己抠鼻子，可以让自己的父母用棉签把鼻腔内的分泌物擦拭干净，另外也可以选择滴鼻液的一种方式，在滴鼻液的过程中，一般性都是低4~5滴左右，并且也应该保持5分钟，如此就能够自然的进入到鼻窦内，而且也不会产生影响三、使用中成药 在儿童鼻窦炎的治疗中，长期使用中成药效果不佳，治疗鼻窦炎的中成药有鼻渊舒等这些药物的主要成分是：柴胡、黄芩等退热药，可由儿童服用，但不宜服用太久，否则就可能会出现明显的畏寒现象四、应控制感染 对于小儿鼻窦炎的治疗，应及时带儿童到医院检查和控制感染
2、通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力3、 引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，领略到美教学重难点教学重点： 使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法教学难点： 引导学生总结分数乘整数的计算法则教学过程一、 复习出示复习题1根据题意列出算式：5个12是多少3个14是多少2下列句子中那些可以看做单位1猎豹的速度是狮子的七分之三参加合唱队的同学占全班人数的五分之一红花比黄花多二分之一十月比九月节约四分之三3计算： 3/10 +3/ 10 + 3/10 =3/10 + 3/10+ 3/10 这题我们还可以怎么计算
第二，学会感恩，宽以待人我们要时常心存感激，不管间隔多久，都不要忘记母校的培育之恩，不能忘记老师的教育之情，不能忘记同学纯真的友谊要感谢父母、师长、同学对自己的付出与帮助，感激世上一切真的、美的、善的事物对自己的滋养即使是给你设置障碍的人，至少也让你在风雨中成长，使你的阅历更丰富，让你在风雨之后见彩虹在新的集体中或者步入社会以后，我希望大家时常拥有一颗感恩与宽容之心学会感恩，我们才会懂得关心他人，回报父母，回报学校，回报家乡，从而拥有充实的人生学会宽容，我们就会理解他人，容纳他人，包容与不计较也使自己时刻拥有一份快乐的心情，为迎接未来激烈的挑战，赢得更加饱满的精力，为自己的成功奠定基础第三，不断进取，超越自己人生在世，最大的敌人不一定是外来的，而可能是我们自己
小编精心整理幼儿园大班加减法教案，希望这份幼儿园大班加减法教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多幼儿园大班加减法教案资料，在搜索框搜索幼儿园大班加减法教案篇1活动目标：1、体验加减法运算的乐趣2、学习4的加减法3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事活动准备：多媒体课件活动过程：一、随音乐《我是汽车小司机》幼儿做开汽车动作入室1、教师引导语："今天邹老师要开着小汽车搭小朋友去一个好玩的地方请跟随我来吧2、"瞧瞧，我们来到哪里了"播放多媒体课件，幼儿观察画面，引导幼儿说出："农场"教师带领幼儿参观农场二、学习4的加法1、播放课件，带领幼儿进入马棚，幼儿观看动画，引导幼儿列出相关算式题：1+3=4，教师引导幼儿看算式，交换其中两个数，得数不会变，还可以怎么列算式
（总计53368字）
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