为什么要加上“刚刚”和“大致”这两个词语呢“刚刚”是因为只有花刚开放时，我们才能更准确地判断时间，而“大致”是因为花钟并不像钟表一样准确）13、让我们一起来重读第三自然段，感受花钟的奇妙之处吧四、再次阅读全文，感受情感升华1、同学们，这篇文章写得非常美妙，现在让我们来做一道练习题，体会一下课文如何描绘鲜花的开放（出示课件：第54页第三题）请谁来读一下这道题的要求2、现在请大家补全这道练习题，然后感受一下课文如何描绘鲜花的开放3、让我们一起来读一下自己填好的句子吧（出示课件：第54页第三题的答案）4、课文用不同的方式来描述花的开放，如果我们将这些句子分别替换成“蔷薇花开了”、“睡莲开了”、“成寿菊开了”，你们觉得效果如何
箱体内置的物联网模块可实时监控满载状态，当容量达到85%时自动推送清运提醒，使垃圾收运效率提升40%，有效避免垃圾满溢造成的二次污染三、结构设计彰显人文关怀 防静电喷塑金属垃圾桶采用整体焊接框架结构，底部配置重力自锁装置，可抵御8级强风侵袭圆弧形边角处理配合防夹手设计，消除公共场所的安全隐患针对特殊使用场景，可选配烟灰缸集成模块、宠物便袋箱等人性化组件上海陆家嘴金融区安装的定制款垃圾桶，更创新采用太阳能供电系统，为夜间LED指示灯和USB应急充电接口提供持续电力维护方面，可拆卸式内胆设计使清洁效率提升70%，箱体表面通过防粘贴处理，小广告残留量减少90%防静电涂层特有的"荷叶效应"，使油污水渍一擦即净，日常维护成本较传统产品降低58%
发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受_：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景结局：写鸭子长大了，杜小康也“长大”了三、精读课文，揣摩课文的语言1学生再次阅读课文，选取自己认为写得的一段高声朗读，并说说为什么写得好教师要注意引导学生思考的角度和归纳的方法2学生提出探究讨论的问题，四人小组讨论后，提出自己的见解，全班师生互动，鼓励独创性见解如：可以让学生给课文换一个标题，并比较自己所拟的标题与原标题哪个好，为什么通过这一练习，进而让学生理解课文标题的含义，并体会其妙处提示：(1)失去交流环境对于一个离开学校和同学的少年来说，是无比痛苦，非常寂寞的，失去了同伴的帮助，没有同学间的交流，：等于失去了正常的生活
(3盘)到底是不是3盘呢请两位同学来摆一摆(一人摆盘子，一人摆草莓)教师指图问：6个草莓，每两个一盘，摆了几盘(生答3盘，师板书“摆了3盘”)摆完了没有(师板书“正好摆完”)刚才这个摆的过程怎样列式生：6÷2=3(盘)师板书列式你为什么用除法来计算(因为这道题就是求6里面有几个2，所以用除法)谁能结合这个算式，说说这个算式表示什么意思(生：6表示有6个草莓，2表示每2个放一盘，3表示放了3盘)那在这个除法算式中各部分的名称叫什么你们知道吗2、那现在如果有7个草莓，还是2个摆一盘，又该怎样摆呢(指两名学生到黑板上摆，其他同学看他们摆的对对)(师：7个草莓，每2个一盘，摆了几盘生：3盘摆完没有生：没有
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