Pair work1Ask the Ss to practice the conversations in 1b with a partnerThen make their own conversations(引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用can询问和表达能力)ⅥListening1Work on 2a;T: Now, look at the pictures on P2, listen to the four conversationsJust listen(Play the recording for the first time, students only listen carefully
这些行为与我们整洁优美的校园环境是多么的不和谐啊作为一名合格的小学生，一个合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的文明使者呢今天，在这飘扬的五星红旗下，我呼吁大家：行动起来，少先队员们做一个讲文明、懂礼仪的好学生你可以先从以下几点做起：1、尊敬师长，孝敬父母，遇到师长、来宾，主动敬礼问好；2、讲究卫生，保护环境，垃圾废物不乱扔，见到纸屑随时捡起；3、爱护学校的公共财物和公用设施， 节约公用资源，；4、上课时做到铃声响，课堂静，准备好，多思考；5、课间不追逐打闹，不大声喧哗，待人友善宽容，明礼诚信；6、公共场合，轻声交谈；上下楼梯，靠右行走，注意谦让，保障畅通；同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一种品格；你给别人一个微笑，别人会给你一个春天
中新网北京11月11日电 (记者 赵建华)会计法和注册会计师法(下称两法)是我国会计领域的基本法律制度，2024年、2026年会计法和注册会计师法相继完成修改财政部会计司司长林启云11日在北京表示，“十五五”时期，将重点抓好三件事，做好立法工作“后半篇文章”： --> ——把配套制度“建起来”加快修订会计基础工作规范、会计师事务所执业许可和监督管理办法、注册会计师注册办法等配套规章制度，落实“先证后照”设立审批要求，研究完善上市公司审计准入管理等制度，有序推进审计轮换，促进行业健康有序发展——把财务造假“打下去”进一步完善打击财务造假“1+N”工作体系，强化财政部门执法力量，推进行政执法与刑事惩戒、民事追偿、纪检监察贯通协同，建立健全“不敢造假、不能造假、不想造假”的各项制度，保持打击财务造假的高压态势
3、培养学生自主、合作、探究的精神教学重点：研读理解“为什么说这种设计，在建桥是一个创举”，培养学生自主、合作、探究的精神教学难点：体会我国古代劳动人民的智慧和才干，尝试创新，设计未来的桥教学方法：直观感受、引导发现、研读体验、汇报交流等教学准备：布置学生课前去拍义乌的桥的照片，收集有关赵州桥的图文资料；制作课件教学过程：一、图象引入，谈话揭题1、展示学生拍的“义乌的桥”的照片，并作简单介绍2、欣赏图片——我国古代的桥，谈话揭题3、看了图片，你想说什么（指名说）二、初读课文，发现问题1、让学生用自己最喜欢的方式读通课文，不读错，不添字，不漏字，不倒字，不读破句，难读的地方多读几遍2、认读生字词语
（总计53637字）
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